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人教版一年级语文上册《小小船》教学反思范文 人教版一班级语文上册《小小的船》教学反思范文1 一、结合问题，给出想象的空间，感受儿歌的意境。  这首儿歌写得很美丽，有一种引人遐想的意境。课上，当同学感受完弯弯的月亮后，我让同学说一说，夏天的夜晚，和爷爷奶奶出门乘凉，抬头看到这弯弯的月亮，你想干什么？同学们的想象很丰富：如我想到月亮上面去坐一会儿，我想到月亮上去睡个觉，我想把月亮当作小船划一划，我想到上面荡秋千，我想把月亮当成滑梯滑一滑等。  二、留意在发散同学的思维中熬炼说规范话。  我在小小的船里坐还能观察什么？顺势把同学说的话与上句相连。如同学说我还观察了流星，引导和上句我在小小的船里坐，只观察长长的流星天上飞等。  当然，这节课还存在很多的不足：  一、课堂时间把握不好。本堂课由于内容较短，同学做了较为充分的预习，所以前半段很顺。以致使时间富有出来,原定的教学任务虽然完成，我想教学过程中，自己过于追求同学回答参加面广而没有掌握好时间，其次生字教学的时间太短,还可以挤出些时间来多教同学字。  二、激励性的语言过于单调，课堂教学机灵还有待于提高。比如在生字教学中，同学沟通记字好方法时，提到找伴侣的方法“两头”，我应当顺势引导同学“两头什么？”准时渗透量词学问。 人教版一班级语文上册《小小的船》教学反思范文2 开展《小小的船》这首诗歌的教学时，我实