人教教学黑龙江省友谊县红兴隆管理局一高级中学高一生物染色体变异.pptxVIP

人教教学黑龙江省友谊县红兴隆管理局一高级中学高一生物染色体变异第1页/共24页第2页/共24页教学目标：1．比较染色体结构变异图形的区别。2．理解果蝇 的概念；并通过染色体和基因的关系在新的情境中能够识别染色体组。染色体组第3页/共24页回顾、类比：类比两副图片中的染色体，思考图中的字母代表什么？第4页/共24页回顾旧知：3421图中有几对同源染色体？它们分别是？1与2，3与4。图中有几对非同源染色体？它们分别是？1与3，1与4，2与3，2与4。第5页/共24页一、染色体结构变异自学指导： 染色体结构变异的类型。（依据图形去区分；找到关键词语）注意图形中“字母”的变化。完成学案：变式题1、2第6页/共24页增加缺失颠倒移接第7页/共24页染色体结构的改变染色体上的基因数目或排列顺序性状的变异猫叫综合征属于染色体结构的哪种变异？第8页/共24页二、染色体数目的变异：自学指导：　染色体数目变异的类型。分析理解染色体组的概念。（以图5-8为例，找到果蝇细胞中的同源、非同源染色体和染色体组）（完成学案第3题）第9页/共24页染色体组的概念：形态非同源细胞中的一组________染色体，它们在_____和______上各不相同，但又相互协调，共同控制生物的生长发育和遗传变异，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。功能完成变式题4、5、6、7题第10页/共24页判断染色体组数的方法