教语文,重在“教”习惯 -来源：小学语文教学（人物）（第2019005期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教语文，重在“ ”习惯 | 彭辉鳌 育要促进学生的“全面发展”，彰显学生的“内心美德”，为学生的幸福成长奠基。从这个意义上讲，教育的 神圣使命并非与学生未来的就业挂钩。语文是一门净化心灵、陶冶情操、感悟祖国语言魅力、培养学生良好品德 的重要学科。 语文除了 给学生“字词句段篇”“语修逻法文”等方面的技能、技巧外，更重要的是培养学生良好 的语文学习习 。 良好的语文学习习 包括听的习 、说的习 、读的习 、写的习 、书的习惯和思的习 。 听，是通过听觉系统接受外界语言信息，辨别真伪、明辨是非、区分善恶的一种能力，是形成语文素养的途 径。因此，语文 师要