七年级美术第4课 《色彩的对比》教案.docxVIP

七年级美术《色彩的比照》教学设计 教学重点：色彩比照的根底知识和根本方法。教学难点：如何在色彩的比照与协调中把握适宜的度。教学过程： 导入： 同学们，上课前我们先来温习一下上一课学习的同类色与邻近色。首先，谁来告诉我什么是同类色？ 答：同一色相明度或纯度的改变〔展示色卡帮助学生理解〕 那么，邻近色又指什么呢？ 答：色环上相邻的两个颜色互为邻近色〔展示色卡帮助学生理解〕 无论是同类色还是邻近色我们将它运用到一个画面当中，整体都是非常和谐统一的，并具有一定的层次感。那么它们的层次感哪一个更强呢？〔将两幅色卡画放在一起进行比拟〕 答：邻近色 为什么大家能这么快的找到答案呢？ 答：…〔比照〕 这是因为我们将两幅画放在了一起进行比拟，使之产生了鲜明的比照，所以大家很容易就找到了答案。这就是我们生活中的比照现象：将两个或两个以上物品放在一起，相互影响显示出差异的现象。 而这种现象呢是无处不在的，今天我们就一起来学习色彩当中的比照现象。 教授新课：课件展示 〔首先，我们来看看什么是色彩的比照〕一、色彩的比照：是指两种或两种以上的色彩放在一起时，相互影响后产生出不同的差异。 现在呢，老师手里有6个不同色相的卡纸〔红、黄、蓝、旅、紫、橙〕，请同学们把它们组合成比照最为强烈的3组颜色…… 红与绿、蓝与橙、黄与紫 好的，同学们完成得非常的好，每一组颜色看起来比照都非常的强烈！那我们来看看它们在色环中的位置是怎样的呢？ 答：相对的…… 二、补色比照：色相环中相差180度，色相性质相反，光度明暗悬殊的两个颜色互为补色。而将两个补色并置到一起，相互影响产生的差异，称为补色比照。 那么，补色比照会产生怎样的视觉效果呢？我们以红与绿这组补色为例，请大家注视以下图10秒钟… 问：有什么感觉？〔头晕〕 补色搭配，比照最为明显。但在并列时会给人强烈的排斥感，使人炫目，所以我们要学会很好的去协调它们。 三、补色协调法： A、降低一方纯度 B、参加同一种颜色 C、用中性色间隔〔什么是中性色〕 D、改变面积比例 结合这些方法，看到我们屏幕上游出的这条小鱼，采用了红与绿这组补色，通过降低一方纯度以及中性色间隔进行协调，整个画面效果非常漂亮。 作业： 在以下三块模板中任选一个或另选资料，用补色协调法进行练习。 〔配优美的音乐〕 作业展评：展评学生作品，评出几幅优秀作品并加以点评。 刚刚同学们完成作业的情况总体来说完成的比拟好。看得出大家已经根本掌握了补色比照以及补色协调法。当然，除了补色比照效果非常强烈外，我们的色彩比照还可以从其他方面来进行展示。 拓展： 四、其他比照： 1、色相比照：把不同的颜色并置在一起，在比拟中呈现色相的差异，称为色相比照。 2、明度比照：由色彩明暗程度差异而形成的比照称为明度比照。 3、纯度比照：将两个或两个以上不同纯度的色彩并置在一起能够产生鲜艳或浑浊的比照感受，这种色彩纯度上的比拟称为纯度比照。 4、冷暖比照：人们对一局部色彩产生暖和的感受，对另一局部色彩产生寒冷的感觉。利用这种冷暖差异形成的色彩比照称为冷暖比照。〔那么，哪些颜色属于暖色，哪些又属于冷色呢？〕 接下来的时间我们一起来看看比照色在绘画当中的应用〔课件展示〕 课堂总结： 通过今天的学习，我们知道了色彩可以从色相、明度、纯度、冷暖以及补色等方面进行比照，也学会了怎样去协调好它们的关系。希望同学们能把今天所学到色彩比照知识真正用运用到实际生活当中，创作出更多更好的绘画作品。