小学语文教师职称晋升中级答辩题.docVIP

优选文档 2017小学语文教师职称晋升争辩题 .请依照《课标》关于阅读方面的要求，说说“阅读”和“阅读授课”的差异。 答：阅读是采集办理信息，认识世界发展思想获得审美体验的重要路子。阅读授课是学生、教师、文本之间的对话过程。 二、《神笔马良》体裁是什么？手法有哪些？ 童话、丰富的想象、想象和夸张。 三、1—2年级的授课重点是什么？汉语拼音授课要侧重哪些方面？答：识字、写字。汉语拼音授课要侧重兴趣性，要以活动和游戏为主。 三、说说日记的格式。 答：第一行中间写上×年×月×日，星期几，天气情况，从第二行起。空两格写要记的事情。 四、《课标》中小学阶段要修业生认识多少个常用汉字？其中要修业会的字是多少？“学会”与“会认”在要求上有什么差异？ 答：认识常用汉字3000个，其中学会2500个左右，“学会”与“会认”的差异是：“学会”字要读准字音，认准字形，认识字 词在语言环境中的意思，要会写。“会认”字只要求读准字。五、怎样指导学生写好小动物？ 答：指导学生在动笔前仔细观察它们的样子，动物以及生活习惯，想想你和它们之间发生的幽默事物，尔后把看到的想到的写下来。六、一节好课应具备哪些基本条件？ . 优选文档 答：授课目的明确，对教材理解正确，有深度，教授知识正确，授课中能办理好师生的关系，授课方法与授课手段稳定等。 七、怎样指导学生理解重点词句？ 答：（1）借助字，字典认识词义；（2）联系上下文理解词义；（3）联系生活实质理解词义。 八、推行素质教育的主渠道是什么？应从哪些方面优化授课过程？答：改革课堂授课，（1）优化授课管理；（2）优化授课议论。九、《拔苗滋生》告诉我们一个什么道理？ 答：凡事都有它的自己发展规律，若是不依照事物的发展规律做事，强求反而把事情弄糟。 十、小学语文授课的最后目的是什么？ 答：立足于促进学生的主动发展，为他们的平生学习，生活和工作确定基础。 1、《参加人民大礼堂》一文是按什么序次记述的？结合课文把下 面的参观路线补充完满。 答：依照参观序次记述，正门—中央大厅—大礼堂—宴会厅— 会议厅。 2、你是怎样理解主体与主导之间的关系？ 答：主导是充分发挥主体的重点，只有主导作用发挥得好，学 生这个主体作用才能充分获得发挥。 B、请背诵《梅花》一诗，并说说作者是谁？是哪个朝代的（）家 （）家（）家？ . 优选文档 答：墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有清香来。 王安石宋代政治家思想家文学家。 3、学生的主体精神主要指哪些方面？ 答：（1）自立、自强、自尊、自信的精神。 2）主动发现知识，研究知识的精神。 3）独立思虑，独立判断的能力。 4）求异求新的精神。 5）对自己自我认识和自知之明。 4、留言条的格式是什么？ 答：要先写留言条是写给谁的，称呼要顶格写，加上冒号；另起一行空两格，写出告诉对方的事情，要写得简单理解；最后另起一行在右下方写上自己的姓名（称呼）和日期。 5、教育改革和发展的根本目的是什么？ 答：提高发族素质，多出人才，出好人才。 6、人的素质包括哪些方面？ 答：（1）生理素质（2）心理素质（3）身体素 质。 B、“众”字是什么结构，再说出3—5个同样的结构的字。 答：品字结构磊鑫垚....... 7、小学语文授课的目的是什么？ 答：指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使学生拥有 初步的听、说、读、写能力，在此基础进步行思想政治教育与道德 . 优选文档 质量教育，发展学生的能力，培养优异的学习习惯。 8、“溪水唱着歌儿向前流去”这句话运用了什么修辞？并仿说两 句。 答：拟人。（略） 9、你是怎样依照儿童的认识特点授课寓言，童话故事一类文章的？答：多媒体手段、制作课件放录音、分角色朗读、表演课本剧 等。 十一1、小学汉语拼音授课的主要内容和方法？ 答：掌握24个韵母，16个整体认读音节；拼音方法：三拼法、 声介合母法、介韵合母法。 B、查字典的三种方法是什么？怎样运用？ 答：（1）音序查字法；（2）部首查字法；（3）数笔画查字法。 知道读音不知用法时，用音序查字法；知道写法不知读音时， 用部首查字法；找不到部首又不知道读音时，用数笔画查字法。 1、语文课程阶段目标是从哪五个方面提出要求？ 答：“识字与写字”、“阅读”、“写作”（1—2年级是“写话”）、“口语交际”、“综合性学习”五个方面。 2、看拼音写词语和句子练习应分哪三步？ 答：一要正确拼读音节；二要想想词语的意思；三要正确写出字词，再把好多音节写成完满的句子。 3、语文课程的总目标共有多少条？其中要求九年课外阅读总量在 多少万字以上？小学阶段课外阅读总量应是多少？ . 优选文档 答：总目标共10条，九年课外阅读总量应是在400万字以上， 小学阶段课外阅读总量在150万字以上。 4、汉字中形声字是主体，它占汉字的百分比是多少？ 答：80%—90