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《自相矛盾》优秀教学设计 《自相矛盾》优秀教学设计 教学目标 1、自主学习字词，学会“吾、弗、夫”3个会认字，理解字义， 识记字形；会写“矛、盾”等4 个会写字。正确读写“矛盾、何如、 弗能”等词语，联系上下文猜测重点词语的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、理解课文内容，理清故事的起因、发展、高潮和结局，了解人 物的思维过程。 4、能用自己的话讲述这个故事。 教学重点 理解课文内容，理清故事的起因、发展、高潮和结局，了解人物 的思维过程；知道自相矛盾的意思，能用自己的话讲述这个故事。 教学难点 理解课文内容，理清故事的起因、发展、高潮和结局，了解人物 的思维过程。 教学课时 2课时 教学准备 课件 教学流程 1 （第一课时） 一、创设情境，激情导入 1、谈话激趣：同学们，在中华民族悠久灿烂的文化中，成语是 其中的瑰宝。它概括性强、内涵丰富。如果在作文或说话中，恰当地 运用一些成语，就可以获得形象生动、言简