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部编版六年级上册语文《盼》教学设计
本文是一篇记叙文，作者是一位小学生。文章讲述了作者因为想穿新雨衣，迫切地盼望着一场雨的到来。通过这个小故事，展现了儿童细腻、有趣的内心世界，赞美了童真、童趣，表达了作者对美好童年的怀念之情。
2.让学生阅读课文，初步了解文章的大意。
三、深入学习，理解文章内容
1.学习生字新词。
教师给学生介绍本文中出现的生字新词，如“斗篷、袖子、遮盖、油锅”等，让学生读音、写法、词义等方面都能掌握。
2.分析文章结构，理解中心思想。
教师引导学生仔细阅读文章，分析文章的结构和内容，理解文章的中心思想。
3.重点阅读，理解细节。
教师指导学生重点阅读文章中的几个小故事，让
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