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苏教版六年级上册数学教案解决问题的策略教学设计 解决问题的策略 教学内容：教科书第89-90页的例1、“练一练”，练习十七第1题。 教学目标： 1.知识与技能：学生初步掌握“替换”的策略，理解题意，分析数量关系，确定合理的解题步骤。 2.过程与方法：通过实际问题的反思，发展学生的分析、综合和简单推理能力。 3.情感、态度与价值观：提高学生解决问题的策略意识，获得成功体验，增强信心。 教学重点：掌握用“替换”的策略解决简单问题的方法。 教学难点：感受“替换”策略对于解决特定问题的价值。 教学过程： 一、复习导入。 1.两个量的关系可以怎样表示？ 2.从图中可以得到什么信息？ 3.口答准备题。 二