石头书第一课时教学设计.docVIP

《石头书》第一课时教课方案 一、教材依照： 人教版三年级语文上册，第六单元第17课。 二、设计思想： 以新课程标准为指导，以本课教材内容为依照，依据小学生好奇心强，有求知欲念的特色，经过展现各样漂亮的石头，指导学生仔细察看石头，研究石头，获守信息，进而激发他们热爱科学，探究科学的兴趣。 三、教课目的： 能力目标：能正确、流畅、有感情地朗诵课文。 知识目标：在频频朗诵的过程中学习生字，理解本课字词的含义。 感情目标：初步认识课文粗心，培育热爱大自然，热爱科学的思想感情。 四、教课要点：能正确、流畅、有感情地朗诵课文，学会理解本课生字、新词。 五、教课难点：初步认识课文内容，培育学生爱大自然，爱科学的情味。 六、教法选择：读议法、直观法。 七、学法指导：朗诵——沟通——察看——沟通——总结。 八、课前准备：制作生字卡片，采集有不一样花纹、斑点或奇形怪状的石头、下载各样石头图片，制作电脑课件。 九、教课过程： （一）、激趣对照导入。 1．同学们，老师今日内心特别快乐，因此给大家带来了 两种礼品，这第一种礼品就是：出示语文书。 “谁能告诉我们语文书有什么用吗？” “能让我们学到好多知识” “说得真好，请大家看看老师带来的的第二种礼品是什么呢？” “石头” “其实这也是一种书，它相同教给我们好多知识，这叫做石头书，今日我们就来学习这一篇新课文”。 2．板书课题：石头书（齐读课题） 3．当你