湘教小学美术四年级上册《第4课纸品乐陶陶》教案(6).docVIP

《纸品乐融融》教课方案 《纸品乐融融》教课方案 周次星期教师黄启荣 课题第三课《纸品乐融融》1 1、过程与方法：经过赏识、剖析、议论、评论等方式，让学生认识单个物教课体组拼成图案的形式美法例及浅易的艺术规律。 2、知识与技术：掌握纸绳、纸团粘贴画的方法技术，能制作一幅装修画。 目标 3、感情态度与价值观：养成精心制作的优秀习惯和谨小慎微的工作作风。 在制作的过程中体验造型的乐趣，以及合作的精神。 教课重 点1.用不同的方法做纸绳、纸条， 2.奇妙的运用纸绳、纸团粘贴成装修画的方法。 难点 教具学 范画课件各色皱纹纸、卡纸剪刀胶水 具 教课方 “演示”、“研究法”、“议论法”“沟通合作法” 法 一、学生赏识教师范作，感觉材质美感 师：今日的讲堂上，老师给同学们带来了这样的两幅作品（师出示范作A和B），假如我要将此中的一幅送给你，你会选择哪一幅? （有的学生举起了手，有的学生用手指向教师右手拿着的作品A。教师将左右手交错，使两件作品瞬时调动了地点，教室里立时喧闹起来，学生又纷繁改变了 方向，手的指向一直是作品 A.） 教 师：为何你们都要选择这幅画？（师放下作品 B，展现作品A） 生1：由于这幅画色彩很美丽。生2：由于这幅画层次感很强。生3：由于这幅画有立体感。 我感觉这幅画更完满。 师：同学们从不同的角度表述了这件作品的美好之处，说了然同学们有了一 定的审美能力。那你知道这件作品是