初中音乐人音七年级上册（2023年新编）欧洲风情青年友谊圆舞曲教案.docx

《青年友谊圆舞曲》教案 教学目标： 1.学习了解音乐知识——圆舞曲，学唱歌曲《青春友谊圆舞曲》。 2.学习三拍子的指挥图式，并体会三拍子的强弱弱规律。 3.?提高学生学习音乐并参与音乐表现的能力，并教育学生珍惜友谊。 教学重难点： 1. 感受三拍子的强弱弱规律。 2.表演唱中身体动作的表现及加入打击乐器进行伴奏。 教具准备： 课件、多媒体、碰铃、铃鼓。 教学过程： 情境导入 打击乐导入，判断一下是几拍子？ 学生讨论后回答：三拍子 今天老师就带大家一块走进《缤纷舞曲》，首先我们来了解一下什么是舞曲。 引入音乐知识——舞曲，圆舞曲。 根据舞蹈节奏写成的乐器乐曲或声乐曲称为舞曲。 舞曲一般根据节拍或特性节奏区分为： 三拍子舞曲(圆舞曲) 二拍子舞曲(波尔卡) 四拍子舞曲(探 戈) 圆舞曲（Walzer） 又称华尔兹，它起源于奥地利民间的一种三拍子舞蹈，由于舞蹈时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。19世纪风行于欧洲各国。 圆舞曲的特点： 节奏明确、轻快 旋律流畅、热情 节拍感鲜明，第一拍重音较为突出 导入新课 《青年友谊圆舞曲》，歌曲背景介绍。 歌曲作于1955年。最初，这首歌唱响在当年的国庆节联欢晚会上，成为天安门广场狂欢人群跳集体舞的伴奏音乐。此后多年在群众中广为流传。2023年，为庆祝中华人民共和国诞生60周年，这首歌又一次回响在天安门广场的联欢晚会上。众多党和国家领导人与广大群众在这首歌的旋律中欢歌曼舞，使天安门广场汇成一汪欢乐的海洋。举国欢腾的歌舞表现了广大人民群众热爱祖国的真挚感情，也表达了人们对祖国和谐发展、繁荣富强的衷心祝福。 三．学唱歌曲： 教师范唱《青年友谊圆舞曲》，让学生欣赏。 提问这首歌分为几句：共6句。 3.学生跟琴学唱歌曲《青年友谊圆舞曲》。注意乐句的断和连。 4..让学生画出旋律线。歌曲的旋律进行方式以小跳、大跳为主，形成一条跌宕起伏的旋律线，与此周是，又穿插着级进和同童重复的旋律进行方式，从而使歌曲在热情洋溢中增添了一种优美抒情的色彩。 选择三拍子的击拍图示，并用右手练习，为歌曲《青年友谊圆舞曲》击拍，感受圆舞曲的特点。 演唱最后一句歌曲，并让学生演唱中注意强弱的变化。 再次齐唱歌曲。 四．巩固提高：学习自然大调音阶，熟悉音与音之间的固定关系。 五．实践创造：欣赏一段演唱视频，了解华尔兹的舞步。 教师起舞示范动作，学生共同起舞。 六．观看世界级的华尔兹表演。 七．课堂小结 本节课我们学唱了《青年友谊圆舞曲》，歌曲旋律活泼、优美，表现了青年人热爱和平和对美好生活的向往。我们在生活中要珍惜友谊，热爱和平。