化学必修ⅰ苏教氮肥的生产和使用一重点.pptxVIP

化学必修ⅰ苏教氮肥的生产和使用一重点第1页/共26页 2 1800年未使用化肥每公顷耕地生产0.73吨粮食1978年开始使用化肥每公顷耕地生产4.63吨粮食 如果不施化肥，中国只能养活2亿多人口，剩下11亿人就没饭吃。 第2页/共26页 3哈伯波施 分别获得1918年和1932年诺贝尔化学奖N2 + 3H2 2NH3高温、高压催化剂工业合成氨第3页/共26页 氮肥（1）铵态氮肥：（2）其它氮肥：硝态氮肥如：KNO3有机态氮肥如：CO（NH2）2铵态氮肥都来源于NH3第4页/共26页 52007年6月28日青岛一啤酒厂发生氨气泄漏 昨晚8时，119指挥中心接到市民报警，称沙子口一带大面积出现异味，经调查，氨气来源于“崂特”公司制冷车间，整个厂区是白茫茫的一片，方圆数百米，空气中弥漫着一股浓烈的刺激性气味，进入厂区呼吸都感到困难。厂区内寒气逼人。消防中心接到报案后立即制定方案，出动上百名消防队员，十余量消防车，形成成强大的水幕……第5页/共26页 6探究活动11、为什么在氨气泄漏时工厂里会寒气逼人？2、如何吸收弥漫在空气中的大量氨气？3、被围困在污染区的群众怎样做才能尽量不吸入氨气？2、根据以上信息总结氨气的物理性质第6页/共26页 71、物理性质颜色、状态、气味：密度：熔点：无色、有刺激性气味的气体0.771 g/L （比空气轻）-33.5℃ (易液化，液氨可做制冷剂)溶解性:一、氨 NH3极易溶于水（1∶700）第7页/共26页 8探究活动2：1、观察实验，你看到什么现象？2、实验现象体现了氨气哪些性质？3、氨气与水结合产生NH3·H2O，写出氨水中存在的化学变化的方程式第8页/共26页 9实验2：在一支洁净的试管中滴加几滴氨水，将湿润的红色石蕊试纸（或PH试纸）粘在玻璃棒上靠近试管口，观察试纸颜色的变化情况。探究活动3问题：1、氨水中含有那些微粒？2、氨水具有怎样的性质？氨水中的分子有：H2O、NH3 和 NH3·H2O氨水中的离子有：NH4+、H+ 和 OH- 第9页/共26页 10氨水作为一种化肥，使用时需要注意什么问题？下风处冲稀、深埋、早晚温度低时施用第10页/共26页 11 实验1、 在一只烧杯中放两个棉花球，分别在两个棉花球上滴加几滴浓盐酸和浓氨水，用表面皿盖住烧杯口，观察现象。 实验2、在一只烧杯中放一个棉花球，在棉花球上滴加几滴浓氨水，在玻璃片中央涂上一元硬币大小的一层浓硫酸，用镊子反过来盖住烧杯口，观察现象探究活动4 探究问题：1、描述试验现象，写出化学方程式2、对比试验现象，说明对应的氨气性质第11页/共26页 12(2) NH3与酸反应NH3 + HCl = NH4Cl2NH3 + H2SO4 = （NH4）2SO4(可用于吸收氨气)NH3 + HNO3 = NH4NO3白烟，可检验氨气。第12页/共26页 131、两位农民,小李和小刘，都种了几亩水稻.小李很勤劳,不仅买了氮肥硝酸铵,还同时使用了自己烧制的草木灰,小刘只施用了氮肥硝酸铵,小李心想自己使用的肥料多,收成一定好,结果到了秋收时发现,自己田地的产量远不及小刘的,你知道原因吗?铵盐可以与碱反应生成氨气避免将铵态氮肥与碱性肥料混合施用探究活动52、 取少量氯化铵(NH4Cl)与熟石灰[Ca(OH)2]包在纸中摩擦，用湿润的红色石蕊试纸检验生成的气体，观察发生的现象，写出对应的化学方程式。第13页/共26页 14 1、有一位农民发现在仓库里存放的一袋氮肥—碳酸氢铵(俗称碳铵),包装破损受潮了,就把它拿出去晒,结果发现没有人偷盗却少很多，你能从化学的角度替他找原因吗?铵盐对热不稳定，易分解生成氨气，铵态氮肥要在干燥阴凉的地方储存2、取少量氯化铵(NH4Cl)放入试管中，在酒精灯火焰上微热，观察发生的现象，写出对应的化学方程式。3、综合以上分析，铵态氮肥具有怎样的性质特点？储存时需要注意什么问题？。探究活动6第14页/共26页 15 ??????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????深挖施肥掩盖后浇水第15页/共26页 16二、铵盐的性质1、均为溶于水的晶体2、均不稳定、受热分解（一般生成NH3）3、均能与碱共热放出氨气(制备氨气，检验NH4+）第16页/共26页 17第17页/共26页 18中国氮肥的使用现状 近来氮肥的使用量占世界的30％，施用量是发达国家安全施用量上限的2倍 氮肥的平均利用率不到40％，中国每年有超过1500万