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部编版三年级上册语文-6秋天的雨[1]--第1页 6 秋天的雨 第一课时 1. 看拼音写汉字。 yán liào wén dàn hòu （ ） 好（ ） （ ）黄 （ ）的 2.本文从 （ ）方面写了秋天的雨，分别是 （ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）。 3.从课文中抄写自己喜欢的句子。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 第二课时 1. 联系家乡秋天的某一景物特点，仿照书上某一句式写一句话。 _________________________________________________________________ 2.读一读，写一写。 清凉 留意 扇子 炎热 邮票 凉爽 柿子 仙子 菠萝 气味 香甜 粮食 加紧 油亮亮 杨树 丰收 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3.根据课文内容，在横线上填上适当的内容。 （1）这篇课文是从_________________，_________________，_________________ 这几方面描写秋天的雨的。 （2 ）秋天 的雨给植物带来 了_______________ ，秋天 的雨给果实带来 了 _______________，秋天的雨给小动物带来了_______________。 （3）读了课文，我认为秋天是一个____________________季节。如果我是秋雨， 我准备给__________带去____________________。 1 / 2 部编版三年级上册语文-6秋天的雨[1]--第1页 部编版三年级上册语文-6秋天的雨[1]--第2页 参考答案： 第一课时 1.颜料 闻 淡 厚 2.五 一把钥匙 一盒颜料 许多好闻的气味 金色的小喇叭 一首歌 3.略 第二课时 1.略 2.略 3. （1）秋天缤纷的色彩 秋天的丰收景象 深秋中各种动物、植物准备过冬 （2）五彩缤纷的颜色 好闻的气味 冬天快要来了的信息 （3）略 教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。我们发现 了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 ——好词好句 2 / 2 部编版三年级上册语文-6秋天的雨[1]--第2页