本课题研究的理论意义和实践意义.pdf

本课题研究的理论意义和实践意义，国内外与本课题相关研究概况及趋势，本课题研究 的基本内容、研究重点和预计突破的难点等。(如本页不够用，可另附纸。) 一、课题研究的意义 1、理论意义 教育的本质是什么？ “教育即生活”、 “教育即生长”、 “教育即经验的改造”是杜 威教育理论中的三个核心命题。“为完满生活作准备”是斯宾塞的教育本质观。康德说，教 育的目的是使人成为人。蔡元培说，“教育是成就人格的事业。”诸如此类对教育本质的阐 释，实际上都可以抽象出这么一个基本共识：教育的根本目的在于对受教育者人格的完善， 即塑造受教育者的健全人格，真正的教育，必