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分享读书活动总结 分享读书活动总结篇1 本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的班 级活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友〃，这也是我们 特色创建的目标。 期初，学校要求各班创建特色班级，并要围绕特色主题拟定工作计 划。一接到工作，我就开始思索起来，心里想着要为孩子们制定一份 有意义的特色计划，让他们在活动中获益。良好的开头是成功的一半。 入学,抓紧对学校各项纪律规定，行为规范教育是很有必要的。因此， 我一边强化入学教育，如在行为上，从开学第一天开始，要求每个学 生做到严格校纪，不迟到早退。 1、师生共同讨论。学生是特色创建的主人。晨会课，我和学生们 一起讨论创建特色班级的事，一来征求他们的意见，二则可以调动孩 子们的积极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主 地将其执行完成。学生各说己见，最后我们将目标锁定读书。 2、用心布置教室。特色内容敲定后，我马上写计划。另一头忙着 搜集资料，布置教室。我想，既然是创建读书特色班级，就该把教室 布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色内容: 在教室前门正上方贴上明显的特色标志；在教室两边的墙壁上，一边 帖着世上万般皆下品，思量惟有读书高〃的对联，另一边则是用英文 解释的特色标语。同一时期，我还出了一期全新的黑板报，在不停手 的忙碌中，教室终于布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里 学习，心里真高兴。晨会课，我向学生介绍班级布置的意义，要求他 们能在课间仔细去阅读，我告诉孩子们我们的特色班级正式成立，我 们要按照计划努力做好制定的工作。 3、忙碌中收获快乐。期初是个繁忙的阶段，特色创建工作占据了 大量的时间，那几天，我的办公桌成了一个微型作坊台，画呀，剪呀， 贴呀，发现需要补充的内容，立刻跑打印室。然后，做好一样就贴上 墙，接着再做下一个。最后，我们班在校“洁齐美〃评比中，被评为年 级优胜。面对荣誉，我想收获是快乐的，这是大家对我工作肯定。每 当看见孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：忙碌也是快乐的， 它给了我更多的信心。 分享读书活动总结篇2 〃我读书，我快乐〃演讲比赛活动总结本次演讲比赛非常成功，有14 名选手参与进来,整个过程各语文教师精心辅导，各位选手充分准备， 或真实地写出自己身上难忘而快乐的读书经历；或抒发了自己通过读 书得到的收益，展示了我们益小学生通过读书而健康成长的精神风貌。 通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展，实践能力得到增强， 在校园内再一次掀起“读书好、读好书、好读书〃的读书热潮。为积极 响应“德润宝鸡书香校园〃读书活动，我校先向全校师生发起“书香养 德〃读书活动倡议书，随后开放了班级图书角，征集了 20篇以读书为 主题的优秀习作和图文并茂的手抄报，我们还将在期末评选出阅读小 明星，有利地促进了同学们读书兴趣的培养,校园读书氛围更加浓厚。 我们相信在以后的学习过程中，同学们一定会以更高的热情参与到各 项活动中。 虽然这次活动结束了，但我们的读书好习惯会一直持续下去，相信 大家会做得更好！真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴我们一生 成长。 分享读书活动总结篇3 本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成 热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。 现总结如下： 一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。 学校利用晨会举行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、出 主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要 意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案 的各项活动奠定了基础。 二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。 为确保“读书节〃活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。 结合本班特色,制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、 有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。 三、创新活动，为每位学生的成长导航。 在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以 形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多 彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 （一）捐赠图书，建立了班级图书部落〃读书吧。全班40个同学 将一摞摞自己最喜爱的书用红丝带扎上鲜艳美丽的蝴蝶结捐献给了 班级图书馆，让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知 识。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换 活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班 洋溢着浓浓的读书气氛。 （二）召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案分 别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节 活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获, 并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅