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壁挂式收纳盒衣帽架组合的制作 计类A9 郭小木指导老师：陆铭摘要：思维的魔方，创造的力量。所谓创造性思维是指人们把信息、识加工处理变成思想、行动，实现 创造性成果的意识活动。现今社会实践和创新研究作为高校教育工作的重要环节，对于培养大学生创新思 维和实践能力有着非常重要的意义。 关键字：创新实践思维创作能力创新意识 这学期我选修了创新实践这门课，真是受益匪浅。我在学习掌握创造性思维和创新技法的基础上，通 过小组的创意模型制作的创新实践活动，让我实际操作，领略了模型制作的魅力与创新，提高我的艺术修 养和创作能力，激发创新意识、培养创新精神。 一、选题目的和意义. .目的：通过制作壁挂式收纳盒衣帽架组合的实践过程，学会废物重新回收利用的基 本方法，制作出具有实用价值或者观赏价值的物品。 .意义：通过实践，将废弃物做重新利用处理，在这个过程中融汇创新思想，锻炼创 新思维，树立低碳环保的生活理念。 二、作品创意 本作品的创意之处，除了具备“变废为宝”的物品共有的重复利用特点以外，还具 备很多作品缺乏的实用价值。在满足实用价值的同时，我们在制作过程努力经过多次尝试, 使本作品兼具观赏价值，在色彩搭配上下足功夫，使本作品的色彩搭配和谐美观。 本品是一个壁挂式收纳盒衣帽架组合，用食用过的罐头盒作为收纳载体，可以放置诸如耳钉、 钥匙之类零碎且小体积的物品，搭配密封盖使用，减少了物品遗失的风险。同时可用作衣帽 架，置于玄关处供进出人员放置外套、帽子。 收纳载体由五个罐头盒组成。盒身用过时的时装杂志包装，中间的三个罐头盒分别用化妆品 纸质广告上美女模特脸部的上、中、下部包装，使作品在外观上给人一体化和谐印象。两端 的盒身用深色的广告页包装，同中间浅色的纸张形成强烈对比。 三、设计与制作过程.前期筹划： 我们在选择做什么类型的作品时参考了很多资料，同时听取老师的指导意见，思路大体 的方向分为概念类和实物制作类。我们组员提出了一些平时学习生活中的奇思妙想，但是由 于条件的限制无从着手，而且考虑到学习本课程的目的一一创新实践，重在实践，于是我们 决定通过利用废物制作实物的方式来具体实践与操作。 .作品类型选择: 我们在决定究竟制作什么样的作品时，搜集了很多资料，同时也听取了同学们手机的资 料，发现废物利用的作品大致分为两类，一类是装饰类，一类是使用类。我们听取老师的建 议，初步决定制作具有实用价值的作品。 .产品外形设计： 在浏览了很多网站上的创意图片展示之后，结合我们手上不多的废品，我们决定制作一 个壁挂式储物收纳装置。用食用过的罐头盒和一块条形木板，将罐头盒的底部与条形木板之 间粘合，然后悬挂墙上，一个美观时尚的储物收纳装置就完成了。 .主体制作过程： 制作过程的主要步骤是使罐头盒和木条之间形成粘合，如何实现这个目的就成了工作重 点。开始时我们的组员想法很简单，用小铁锤将小钉子钉入两者间即可。可是等我们买来钉 子却发现，因为盒子的口径太小，手边没有合适的工具可用，而且也很难找到适合的小钉子。 于是我们改变策略，用强力胶水将两者粘合。我们先来到修鞋铺，希望师傅用粘鞋胶粘合。 可是师傅告诉我们，粘鞋胶只适用于塑料制品间的粘合，而我们的木板和铝制罐头盒不在适 用范围。最后我们得知使用溶化后的棒棒胶可达到目的。 .附加功能设计制作： 在粘好条形木板和罐头盒后，我们发现作品显得过于简单，而且使用功能单一。于是我们在 长出罐头盒的木板两端加钉四颗钉子，这样收纳装置又有了一个新功能：衣帽架。 .配件制作及美化： 完成上述步骤之后，我们发现作品外观显得有些粗糙，于是用过期的时尚杂志对其进行 了包装，使我们的作品更加美观。 最后为了实现作品在墙壁上的悬挂，我们将罐头盒密封盖上的拉环固定在条形木板上，使绳 索可以穿过拉环，挂置于竖直墙壁上。 四、感想与收获 在本学期的创新实践课程中，我们深刻体会到了创新与实践对于我们大学生的实际意义。 回顾这段日子更多的是收获。老师在教授我们课程时，没有进行一味填鸭式的教育，而是激 发我们的能动性，让我们自己思考，提出方案并付诸实践，遇到瓶颈和困难时再给予我们指 导建议。 作品制作的过程，也是我们经历失败与探索的过程。在开始时，我的想法过于简单，在实施 过程中遇到阻碍。这让我感受到无论做任何事情都要计划周密，思考谨慎，不要简单地看待 任何一件小事。 我坚信，通过这一段时间的学习与实践，从中获得的经验会使我终身受益，并会在经后 的实际工作中不断得到验证。我会坚持理解和体会在实践中的知识，并将本课程的理念和思 维学以致用，渗透到生活的点点滴滴。