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义务教育数学课程标准试卷及答案
义务教育数学课程标准学习测试题
一、选择题（20分）
1.数学教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。
2.教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会用教材教。
3.算法多样化属于学生群体的多样化，要求每名学生把各种算法都掌握。
4.新课程的核心理念是联系生活学数学，一切为了每一位学生的发展。
5.根据课标理念，解决问题的教学贯穿于数学课程的全部内容中，不再单独出现概念的教学。
6.数学课程应突出体现基础性、普及性和综合性，使数学教育面向全体学生。
7.数学课程目标中用“了解、理解、掌握、运用”等行为动词表述的，称为过程目标。
8.建立成长纪
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