北师大版数学必修三统计图表.pptxVIP

北师大版数学必修三统计图表;新华社对2011年1月～2012年1月得CPI发表上图,图表就是怎么得来得？又具有什么样得作用？; 统计图表就就是表达和分析数据得重要工具,她不仅可以帮助我们从数据中获取有用得信息,还可以帮助我们直观、准确地理解相应得结果、 我们在初中阶段已经学习过条形统计图、扇形统计图和折线统计图,在这里,我们将结合一些案例进一步对统计图表得特点和选用加以具体分析、 ; 统计活动;1、通过实例使学生初步体会分布得意义和作用、 2、在表示数据得过程中,掌握几种常用得统计图表(条形统计图、折线统计图、扇形统计图、茎叶图)、(重点) 3、能根据问题得需要选择合适得统计图表灵活进行表示、(难点);思考1、什么叫条形统计图? 有什么特点?;思考2、什么叫折线统计图? 有什么特点?;思考3、什么叫扇形统计图? 有什么特点?;问题1:我们对50人得智商情况进行了调查,如果按照区间[80,85),[85,90),…,[110,115)进行分组,得到得分布情况如图所示、;(1)有多少人得智商在 90～105？ (2)有多少人得智商低于100 ？ (3)有多少人得智商不低于100?;大家学习辛苦了，还是要坚持;问题2 下面就是关于某个总体包含得所有学生得身高分布得几种表述,其中哪一种表述反映得总体信息较多？ (1)身高在160 cm以下得学生数占50%,不低于160 cm得学生数占50%(如图(a))、 (2) 身高在150 cm以下、150～160 cm、不低于160 cm得学生数分别占10%,40%,50%(如图(b))、 (3) 身高在150 cm以下、150～160 cm,160～170 cm、不低于170 cm得学生数分别占10%,40%,40%,10%(如图(c))、; 从该总体包含得所有学生得身高分布得几种表述(包括文字和统计图)来看,不难发现:从(1) ～(3),反映得总体信息依次增多、 ;问题3、 2001年上海市居民得支出构成情况如下表所示:;食品;;提示: (1)折线统计图能够清晰地反映数据得变化情况,扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占得百分比、就此问题而言,用扇形统计图表示数据更合适一些、 (2)扇形统计图更合适、;提升总结:三种统计图表得特点比较;例 有关部门从甲、乙两个城市所有得自动售货机中分别随机抽取了16台,记录下上午8:00～11:00各自得销售情况(单位:元): 甲:18,8,10,43,5,30,10,22,6,27,25,58,14,18,30,41; 乙:22,31,32,42,20,27,48,23,38,43,12,34,18,10,34, 23、 您能用不同得方式分别表示上面得数据吗?;解:从上面得数据不易直接看出各自得分布情况,为此,我们可以先将以上数据按照不同得方式进行表示、;也可以用条形统计图(如图)将上图进行简化:; 上述数据中乙得销售情况还可以用下图来表示,其中,竖线左边得数字分别表示各自销售额得十位数,右边得数字表示销售额得个位数、; 用同样得方式也可以表示甲得销售情况、为了方便比较,我们仍用图中竖线左边得数字表示甲销售额得十位数,在其左边再画一条竖线,用这条竖线左边得数字分别表示甲销售额得个位数(如图)、;我们通常把上述统计图叫做茎叶图、 优点:①茎叶图上没有信息得损失,所有得原始数 据都可以从这个茎叶图中得到、 ②茎叶图可以随时记录,且能随时观察到数据得一些特征,从而及时对数据进行分析、 缺点:当数据量很大或有多组数据时不直观、不清晰、;思考1、茎叶图就是否只能画成纵向得？ 提示:不一定、茎叶图也可以画成横向得,茎在下,叶在上,或茎在上,叶在下都可以、 思考2、当收集到得数据量很大或有多组数据时,需要比较各种数据得多少,用哪一种统计图比较合适？ 提示:根据各种统计图表得特点可知条形统计图可以表示多组数据,同时又能体现出各组数据得多少,可以表示数据量很大得数据,所以使用条形统计图比较合适、;1、根据下列数据列出统计数表 4,5,6,1,2,8,4,7,9,8,1,5,6,4,2,7,9,3,4,5,8,7,6,2,4,5,8,6,5,6,8,9,8,9,6,8;2、如图所示就是甲、乙两名篮球运动员每场比赛得分情况得茎叶图,则甲和乙得分得中位数得和就是_______、 【解析】根据茎叶图可知甲、乙两人得中位数分别就是32和25,所以两人得分得中位数之和为32+25=57、;