七年级生物下册食物的消化和吸收.pptxVIP

七年级生物下册食物的消化和吸收第1页/共31页 食物中的营养物质都能被人体直接吸收吗？水、无机盐、维生素直接吸收糖类、蛋白质、脂肪消化后吸收把不溶于水的复杂的大分子物质，转变成溶于水的简单小分子物质消化作用第2页/共31页 消化系统消化管消化腺第3页/共31页 作用：容纳、磨碎、搅拌和运输食物等第4页/共31页 分泌唾液分泌胆汁分泌胰液分泌胃液分泌肠液第5页/共31页 第6页/共31页 唾液腺口食道胰腺胃肝脏大肠小肠肛门胆囊咽第7页/共31页 第8页/共31页 什么是消化？食物的营养成分在消化管内被水解成可吸收的小分子物质的过程淀粉、蛋白质和脂肪等大分子有机物小分子消化酶第9页/共31页 设计方案1、完成“唾液对淀粉的消化作用”需要设置几组实验？2、实验组与对照组的处理条件有什么差异？3、为什么收集唾液之前最好先用清水漱口？4、如何判断食物中淀粉是否发生变化？两组。对照组用等量的清水代替唾液，其他实验条件要与实验组严格保持一致。保证唾液的纯度。用碘液遇淀粉变蓝的特性作为本实验的依据。第10页/共31页 交流讨论： 1、对照组的实验材料、实验条件与实验组有什么不同？ 2、将实验组与对照组的实验结果进行比较，同学们得出什么结论？3、口腔内牙齿和舌对食物消化的作用是什么？对照组用等量的清水代替唾液，其他实验条件要与实验组严格保持一致。唾液可以消化淀粉。牙齿的咀嚼和舌的搅拌都可以促进食物与唾液充分混合，从而促进消化。第11页/共31页 实验结果 现象材料淀粉检验（滴加碘液）结论实验前预期结果实验后实验组淀粉液+唾液淀粉液颜色不变蓝不变蓝淀粉被唾液中的唾液淀粉酶水解成麦芽糖对照组淀粉液+清水淀粉液颜色变蓝变蓝第12页/共31页 第13页/共31页 ——小肠主要的消化场所在哪？小肠内含有的消化液最多包括肠液、胆汁、胰液第14页/共31页 食物的消化口腔内的消化胃内的消化小肠内的消化——唾液：含唾液淀粉酶——胃液：含胃蛋白酶胆汁：不含酶，乳化脂肪胰液：含消化糖类、脂肪、蛋白质的酶肠液：含消化糖类、脂肪、蛋白质的酶第15页/共31页 部位物理性消化化学性消化 消化的主要部位切断、撕裂、磨碎、搅拌蠕动、混合蠕动、混合淀粉麦芽糖唾液淀粉酶蛋白质多肽胃蛋白酶淀粉葡萄糖蛋白质氨基酸麦芽糖多肽脂肪脂肪微滴唾液胃液胰液、肠液胰液、肠液甘油脂肪酸胰液、肠液胆汁口腔胃小肠第16页/共31页 第17页/共31页 口腔和食管几乎没有吸收养分的功能第18页/共31页 环形皱襞上皮细胞毛细血管小肠绒毛第19页/共31页 第20页/共31页 胆汁乳化 ①细胞内消化：食物在细胞内消化方式（原生动物和腔肠动物） ②细胞外消化：食物在消化腔（腔肠动物）或消化道内的消化方式 食物的吸收胃小肠大肠少量的水、无机盐和维生素绝大部分营养物质部分水和酒精消化和吸收的主要场所第21页/共31页 第22页/共31页 第23页/共31页 课堂练习1、淀粉初步消化的部位在__________。3、蛋白质初步消化的部位在__________。4、吸收营养物质的主要场所在__________。5、不含消化酶的消化液是（ ） A、唾液　　B、胃液　　 C、胆汁 D、肠液2、糖类物质尝起来是否都是甜的？口腔不是胃小肠C第24页/共31页 1.细嚼馒头或米饭时,会觉得有甜味,原因是唾液中的唾液淀粉酶能促进淀粉分解成为 .2.消化后的产物分别是葡萄糖和氨基酸的营养物质是 ( ) A.淀粉和蛋白质 B.脂肪和维生素 C.无机盐和脂肪 D.淀粉和无机盐当堂训练麦芽糖A第25页/共31页 3.不能消化淀粉的消化液是 ( ) A.唾液 B.胃液C.胰液 D.肠液4.在消化道中,消化淀粉、脂肪、蛋白质的起始位置分别是 ( ) A.口腔、胃、小肠 B.胃、小肠、大肠 C.胃、小肠、口腔 D.口腔、小肠、胃BD第26页/共31页 5.下列关于营养物质化学性消化的叙述中，正确的是( )A.淀粉只在口腔消化B.蛋白质只在胃中消化C.维生素只在胃中消化D.脂肪只在小肠内消化D第27页/共31页 6.不经消化就能被吸收的物质不包括( )A.水 B.无机盐 C.维生素 D.淀