3.3DNA的复制第1课时课件2022-2023学年高一下学期生物人教版必修2.pptxVIP

瞧! 我们爷俩长的，咋就这么像呢？小样! 我们爷俩才是传奇！亲代的遗传物质如何“多出一份”来传递给子代？沃森和克里克在发表DNA双螺旋结构的那篇短文的结尾处写道：“值得注意的是，我们提出的这种碱基特异性配对方式，暗示着遗传物质进行复制的一种可能机制。”1.碱基互补配对原则暗示DNA的复制机制可能是怎样的？2.这句话中为什么要用“可能”二字？这反映科学研究具有什么特点?碱基互补配对原则是指DNA两条链的碱基之间有准确的一一对应关系，暗示DNA的复制可能需要先解开DNA双螺旋的两条链，然后通过碱基互补配对合成互补链。科学研究需要大胆的想象，但是得出结论必须建立在确凿的证据之上。DNA以什么方式复制？1.提出问题：沃森和克里克提出了遗传物质自我复制的假说：2.提出假说:氢键（1）DNA复制，DNA双螺旋 ，互补的碱基之间的 断裂。（2）解开的两条单链分别作为复制的 ，游离的脱氧核苷酸根据 原则，通过形成氢键，结合到作为模板的单链上。（3）新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链，因此，这种复制方式称作 。解开模板碱基互补配对半保留复制DNA以什么方式复制？1.提出问题：2.提出假说:子代DNA中保留了亲代DNA分子中的一条链（1）半保留复制子代DNA的双链都是新合成的（2）全保留复制亲代DNA双链被切成片段后合成子链，然后子、母双链聚集成“杂种链”。（3）分散复制（1）半保留复制问题1：左图的母链和子链如何区分？问题2：现实中DNA有颜色吗？问题3：如果要在实验中直观地区别母链与 子链，可以采取什么办法？ （2）全保留复制问题4：如果用同位素（放射性）进行标记， 用什么元素？问题5：放射性同位素能否将母链与子链区分开？（3）分散复制问题6：若将15N-DNA放在14N的环境中进行培养， 则P、F1、F2的DNA分别含有哪种N元素？ 问题6：若将15N-DNA放在14N的环境中进行培养，则P、F1、F2的DNA分别含 有哪种N元素？ 14N14N14N14N15N15N15N15N14N14N14N14N14N15N15N15N15N15N15N15N15N15N15N14N14N14N14N14NP:P:P:14N14N14N14N14N14N15N15N15N15N15N15NF1:F1:F1:14N14NF2:F2:F2:半保留复制假说全保留复制假说分散复制假说 氯化铯离心分离时,盐离子由于受到强大的离心力而被拉向离心管底部,同时溶液中存在的扩散作用与离心力相对抗,使Cs+与Cl-分散在整个溶液中,CsCl经过离心后,溶液达到一个平衡状态,扩散和沉淀的两种相对力量保持平衡,形成一个连续的CsCl浓度梯度,溶液的密度在离心管底部最大,顶部最小。 如果DNA分子溶解在CsCl中,它们会逐渐集中在一条狭窄的带上,则DNA分子的密度恰好与那一点的CsCl密度相等.若用同位素标记DNA分子,则使DNA的密度不同,然后利用DNA能吸收紫外线的特点,用光源照射在照相底板上就出现了DNA的不同位置。问题7：这些DNA有什么区别？有什么办法把它们区分开来？14N15N15N15N14N14N14N14N14N15N15N15N14N14N14N14N15N15N15N15N15N15N15N15N14N14N14N14NP:P:P:密度最大14N14N14N14N14N14N15N15N15N15N15N15NF1:F1:F1:密度居中密度最小14N14N密度居中F2:F2:F2:分散复制假说全保留复制假说半保留复制假说 氯化铯离心分离时,盐离子由于受到强大的离心力而被拉向离心管底部,同时溶液中存在的扩散作用与离心力相对抗,使Cs+与Cl-分散在整个溶液中,CsCl经过离心后,溶液达到一个平衡状态,扩散和沉淀的两种相对力量保持平衡,形成一个连续的CsCl浓度梯度,溶液的密度在离心管底部最大,顶部最小。 如果DNA分子溶解在CsCl中,它们会逐渐集中在一条狭窄的带上,则DNA分子的密度恰好与那一点的CsCl密度相等.若用同位素标记DNA分子,则使DNA的密度不同,然后利用DNA能吸收紫外线的特点,用光源照射在照相底板上就出现了DNA的不同位置。1.若DNA两条链的N都是______，DNA位于试管最上层2.若DNA两条链的N都是______，DNA位于试管最下层3.若DNA两条链的N ，DNA位于试管中层DNA以什么方式复制？1.提出问题：2.提出假说:①半保留复制 ②全保留复制 ③分散复制3.演绎推理：密度梯度离心14N低密度带（轻带）15N高密度带（重带）一条链15N，一条链14N中密度带（中带）离心后的结果如果是……复制，第一代和第二代离心后试管中DNA的位置如何？1.提出问题：DNA以什么方式复制？2.提出假说