古代诗歌鉴赏教学设计 教案教学设计.pdfVIP

古代诗歌鉴赏教学设计 教案教学设计 教学目标： 知识目标：引导学生了解诗歌传统意象的寓意。 能力目标：1.教会学生掌握诗歌意象鉴赏的方法 2.提高学生鉴赏诗 歌意象的能力 情感目标：提高学生审美情趣。 教学重点和难点： 重点：掌握鉴赏的方法。 难点：鉴赏诗歌的意象。 教学方法：讲授法，练习法 教学手段： 多媒体 教学方法：讨论法、比较法 教学时数：二课时。 第一课时： 一、导语设计： 从小学到高中，我们已经学习了不少脍炙人口的优秀诗篇。从上 古的民歌总集《诗经》，到唐诗宋词元曲，包罗万象，美不胜收。可 以说，我们已初步识得了中华民族文化宝库里最璀璨的明珠。不过， 据我所知，有许多同学对于如何鉴赏古代诗歌的美妙之处，如何评价 “明珠”的真正价值还是比较茫然的。那么，如何才能准确的理解和把 握好一首古诗的内容呢？如何才能真正领会古诗中那优美的意境和 高超的艺术手法，从而不断提高我们对古诗的认识和鉴赏水平呢？今 天，我们就一起来讨论、研究以下这个问题。 （解说：高中生虽然学习甚至背诵了不少古诗，但面对一首从未学过 的古诗时，鉴赏仍无从下手，或有时分析不到点子上，为解决这个问 题，特将“鉴赏、分析的方法”作为重点提出来。） 二、教师提问，学