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小学语文教学现状分析
王祖亮
（1）相当多教师对教育的“终极目的”以及九年义务教育中语
文教育“总目标”表现出模糊认识。教师的教育视野不够开阔，不能
从学生个体综合素质的培养中去关照语文教育，不能从义务教育阶段
的整体进程中估价学生个体语文能力的形成与发展。
（2）没能更好地体会到“教和学”共同的目的都是为了促进每
一个孩子和谐全面地发展。学生在语文学习中的主人翁地位没有得到
充分体现，“自
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