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大班歌唱《灯神歌》
执教教师：江阴市实验幼儿园谭杰老师
活动名称：《灯神歌》
活动领域：艺术
活动年龄段：大班
活动目标：
活动重点：能够用声音有节奏的说唱儿歌，并尝试自主创编。
活动难点： 1、能在歌词内容的提醒下进行歌唱表演。
2、感受歌唱表演带来的乐趣。
活动准备：
1、音乐
2、魔盒3个
3、神灯一盏
活动过程：
一、开始部分
1、出示神灯，引导幼儿有节奏的说出儿歌
l)教师：还记得我们之前学的儿歌吗？
从前/有个人/他叫阿拉丁
阿拉丁/有盏灯/它叫神灯
神灯神灯/快显灵/
神灯神灯/快显灵
神灯神灯/快/显/灵
2)教师：神灯不显灵怎么办？
二、基本部分
1、引导幼儿说咒语
阿拉玛阿拉玛阿拉玛-轰
求求你 求求你 求求你
阿拉玛阿拉玛阿拉玛-轰
求求你 求求你 求求你
l)神灯显灵了吗？没有怎么办？
2、引导幼儿在有节奏的说唱儿歌的同时并尝试自主创编。（引导幼儿创编除求求你之外的词如：快出现）
1)引导幼儿跟音乐说完整儿歌
2）教师变身神灯，引导幼儿能在歌词内容的提醒下进行歌唱表演。（阿拉玛没显灵但是送来了魔盒）
3、出示魔盒引导幼儿想出如何打开魔盒的办法
1）再次跟音乐有节奏有诚意的说儿歌开启第一个魔盒（第一个魔盒开启是空的怎么回事？第一个魔盒需要小朋友吸取灵力开启，灵力最多者开启，最多者灵力背后有一颗灵石）
2）引导幼儿有诚意的有节奏的说唱儿歌开启第二个魔盒（第二个魔盒需要小朋友吸取灵力开启，灵力最多者开启，最多者灵力的椅子背有一颗灵石）
3)第二魔盒开启可是只有一颗糖，我们这么多人怎么分？引导幼儿再次开启第三个魔盒
4）引导幼儿围圈一起有节奏的说唱儿歌开启第三个魔盒（第三个魔盒放中间）
三、结束部分
1、请阿拉玛的使者为大家开启
四、延伸部分
1、请使者带大家下去看魔盒里到底有什么？
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