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临清市民族实验中学第1页/共25页第2页/共25页第3页/共25页第4页/共25页第5页/共25页第6页/共25页第7页/共25页第8页/共25页论美第9页/共25页弗兰西斯.培根 十七世纪英国伟大的哲学家，著有《论人生》一书。马克思说他是“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”，黑格尔评价说“他的著作充满最美妙、最聪明的议论” 。第10页/共25页整体感知1 培根的审美观是什么？2 培根是从哪些方面谈论美的？第11页/共25页合作探究1 作者是怎样论述自己的观点的？2 美的最理想境界是什么？第12页/共25页格言卡第13页/共25页小小辩论台 当今社会中有很多人为了追求美而做了整容手术，你认为有必要吗？第14页/共25页知识就是力量。 --培根赠言第15页/共25页知识就是力量。 Knowledge is power 。认识真理，和相信真理乃是人性中最高的美德。 ——《论真理》阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。——《论学问》史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细 博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。——《论学问》培根名言第16页/共25页谈美1.容貌之美：“东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短；著粉则太白,施朱则太赤。” ---宋玉“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着梢头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但做观罗敷。” ——《陌上桑》“一双丹凤眼、两变柳叶吊梢眉，身材苗条，体态风骚” ——曹雪芹《红楼梦》第17页/共25页2.形体之美：“像云一样柔软，像风一样轻……不是天上的仙女却是人间的女神 ” ” 3.神态之美： “最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”——徐志摩《沙扬娜拉》第18页/共25页4.风度之美：“腹有诗书气自华”。—苏轼“三日不读书，便觉面目可憎”——黄庭坚如果你很平凡，优雅的风度能让你出类拔萃如果你很优秀，翩翩的风度能让你卓而不凡。第19页/共25页5.德行之美：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”——孟子（大丈夫的英雄气概）“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”——周敦颐《爱莲说》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”---范仲淹《岳阳楼记》（范仲淹的美在于他远大的抱负和博大的胸怀）“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢言，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足” ——杜甫《茅屋为秋风所破歌》 第20页/共25页5.德行之美： “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”——文天祥《过零丁洋》（文天祥的美在于他舍生取义的生死观）“落红不是无情物，化作春泥更护花”——龚自珍《己亥杂诗》（古人感叹“无可奈何花落去”，而龚自珍的美在于他能以花自喻，志在培养一代新人的愿望）“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”——陆游《十一月四日风雨大作》（陆游的美在于他退居家乡仍不能忘怀国事的一腔热情）“位卑未敢忘忧国。”——陆游“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”——苏轼《江城子 密州出猎》（苏轼的美在于他立功报国的抱负和气概）“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”——《木兰诗》（木兰的美在于她的淳朴勤劳，勇敢坚强的品质和爱国精神） 第21页/共25页但在我们生活中也经常出现一些与文明社会不相协调的现象，那让我们一起来寻找生活中不美的音符，运用这篇课文所运用的论证方法尝试写一篇议论文《论不美》。（先写提纲，课后成文）写美第22页/共25页写美如：谈吐粗俗者不美 妄自菲薄者不美 思想肤浅者不美 追名逐利者不美 灵魂丑陋者不美第23页/共25页再见！第24页/共25页美德最美第25页/共25页感谢您的欣赏