人教版数学六年级下册4-3-6 练习十一课件.pptxVIP

人教版数学六年级下册2023春公开课 优质课 适用如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 六年级下册 RJ4　比例3.比例的应用课时6　练习十一 一、旧知引入图形的放大与缩小是将图形的各边按一定的比进行放大与缩小。放大与缩小后，图形的形状不变，大小变了。分析题意，找到两种相关联的量，判断它们是否成正比例关系，成什么比例关系；依据正比例或反比例意义列出方程；解方程（求解后检验），写答。 二、互动新授D 二、互动新授BC（答案不唯一） 二、互动新授三角形B、C可以由A放大得到。三角形A、C可以由B缩小得到。A的面积是2小格，B的面积是18小格，所以B的面积是A的9倍。边长按3︰1放大，面积按9︰1放大，所以面积与边长不是按相同的比变化。 二、互动新授x︰4＝1.5︰2.4 x＝2.5解：设这棵树高x m。答：这棵树高2.5 m。 15︰x＝6︰9 x＝22.5解：设运行15周大约要用x小时。答：运行15周大约要用22.5 小时。二、互动新授 二、互动新授8x＝6×12 x＝9解：设x天可以完成任务。答：9天可以完成任务。 二、互动新授1600︰x＝700︰2.5 x≈5.7解：设从甲地到乙地要用x小时。答：6小时能从甲地到乙地。11：30－9：00＝2