“双减”之结,在于责任-来源：山西教育（管理）（第2021010期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

Focus·关注 热点话题 “疏”，要满足家长、学生的个性化需 维护等；发挥社区及青少年宫人员、场 求。基于此，社区可顺势而为，全方位 地资源优势，开设地方文化体验、研学 助力“双减”落地， 提供免费的教育供给。 旅行、劳动手工、书法艺术、经典国学、 社区教育大有可为 一是全面调查分析，加强精准供