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凸透镜成像规律的准确理解(2)--第1页 教师姓名 单衍莉 单位名称 填写时间 2021年8月15 日 学科 物理 年级/册 八年级上册 教材版本 人教版 课题名称 凸透镜成像的规律 难点名称 凸透镜成像规律的准确理解 1．理解凸透镜的成像规律。 2．通过对凸透镜成像现象的观察分析，总结出凸透镜成像规律，并用列 从知识角度分析为 表的方法归纳出凸透镜成放大或缩小、正立或倒立、实像或虚像的条件。 什么难 培养从物理现象中归纳科学规律的方法。 难点分析 学生们已经有了光的一些知识根本，也具备了利用刻度尺读取数据的能力，这就 为本节的教学做好了知识上的储藏。由于刚刚接触凸透镜成像规律，对其的掌握 从学生角度分析为 很浅显，大局部属于书面记忆，不能灵活运用，不能利用知识解决实际问题学生 什么难 又是一个感性的个体，所以应从他们的身边事情入手，逐步让学生理解和应用科 学知识。 对凸透镜成像规律的理解和认识运用现代科学技术直观展现实验过程 难点教学方法 教学环节 教学过程 导入 游戏导入：拿放大镜正对阳光，让学生再次感受凸透镜对光的会聚作用 为了准确地测量出物距和像距，我们这个实验用到的主要仪器是光具座。 ① 如何测量物距和像距？ ② 强调：实验时，凸透镜中心，烛焰中心及光屏中心大致在同一高度。 当u2f时，成倒立、缩小的实像，此时fv2f。 知识讲解 应用：照相机 〔难点突破〕 当u=2f时，成倒立、等大的实像，此时v=2f。 当fu2f时，成倒立、放大的实像，此时v2f。 当uf时，成正立、放大的虚像。 当fu2f时，成倒立、放大的实像，v2f,vu,投影仪，物像异侧； 当uf时，成正立、放大的虚像，应用〔放大镜〕，物像同侧； 凸透镜成像规律的准确理解(2)--第1页 凸透镜成像规律的准确理解(2)--第2页 介绍实验器材。介绍物距和像距。启发引导学生围绕探究目标，启发学生怎样来 证实猜测的设计实验。 逐一将蜡烛自远及近的移动，观察比拟像距及像的大小规律，进一步总结。 一倍焦距分虚实二倍焦距分大小，二倍焦点物像等。 课堂练习 实像总是异侧倒。物近像远像变大。 〔难点稳固〕 虚像总是同侧正。物远像远像变大。 像的大小像距定，像儿追着物体跑，物距像距和在变。 通过本节课程让学生进一步感受像的大小像距定，像儿追着物体跑，物距像距和在变，使所掌握的知 小结 识更加生活化，具有解决问题的能力，让学习变得更加有意义。 凸透镜成像规律的准确理解(2)--第2页