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2023师说读后感7篇--第1页 2023师说读后感7篇 师说读后感1 “少时不懂读书，懂时已是中年”，近年翻书时常有这样的遗憾。这里，绝 无倚老卖老的意思，且所谓“懂”也只凭个人的感受，或许依然是懵懂呢。每看 到身边一些好学的年轻学子积极投入书海，那种求知的获得感以满溢在脸上的微 笑展现出来，总能勾起自身曾经的求学岁月。 《师说》是唐宋八大家之首韩愈写给弟子李蟠的一篇说明教师的重要作用、 从师学习的必要性以及择师的原则的论说文。近日得幸再读《师说》一文，思及 个人成长历程，感慨颇多。 少时读唐代大文豪韩文公《师说》一文，印象最深的莫过于其开篇之语：师 者，所以传道受业解惑也。 近日辅导儿子作业，老师刚刚教会他“一”字，看他作业组词写着“一天”， 其中“一”注音为“yì”（第四声），印象中“一”的读音只有“yī”（第一声）， 于是赶紧叫儿子拿来字典，翻到“一”字，最后落实老师此处有误，怎么办，跟 儿子说老师教错了吗？ 其实我最开始内心是认为儿子没有认真听讲的，找来字典确认儿子做错了， 而后儿子确实说是老师教的，我立马打了电话给老师确认，询问他是怎么教的以 确认儿子是否有错，当得知老师给到的答案为“yìtiān”，而后再将自己的结果 告知，并将字典的内容拍照发给她，老师对此表示了感谢给予她的纠错。第二天 听儿子说老师已纠正，对于老师的“三人行，必有我师焉”由衷敬佩。 今天记录这一细节，以此告诫吾儿，学习上就得较真，方能有所作为，知其 然还得知其所以然。 2023师说读后感7篇--第1页 2023师说读后感7篇--第2页 师说读后感2 __是韩愈所写的古代散文的典范.它论证了教师的职能,作用和从师而学的 必要性,批判了士大夫耻学于师的不良风气和影响,从而阐明了从师而问的道理. “师者,所以传道受业解惑也.” 此句说明了老师的作用.是的,每个老师都有帮助学生解决困难的职能.无论 老师的地位显贵还是低下,年少还是年长,只要能掌握真理,帮助学生解决困难就 可以称得上是一位好老师.从而我想到了四川地震中用自己的身躯守护三个孩子 的谭千秋老师,他可以称得上是人民的好老师,他不但为学生传道受业解惑也,而 且将自己责任升华.当地动山摇的那一刻来临时,他不顾惜自己的生命,张开守护 的翅膀挽救了三个孩子的生命.他是一位令人敬佩的好老师.学者,应该做到不耻 下问.我们要学习古代圣 ,“从师而问焉”.学无止境,不耻下问.则会“圣益圣”. 不能向士大夫那样“耻学于师”则会“愚益愚”.有时,我们在学习遇到困难后, 可能很难开口向别人请求帮助,然后问题就会越攒越多.最后就不知道从何解决 了。所以为了避免问题的积攒，要做到平常不耻下问，把问题分散的解决。这样 量的积累后就会有质的飞越，学习成绩就会有很大的提高。孔子曰:“三人行必 有我师焉”。的确，三个人行走必定有一个会是我的老师。人无完人，每个人都 不是完美的。必定会有些方面不如别人，所以大家在一起可以优势互补，耻学相 师。所以“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”每个人都可以作别人的老师， 只是看你擅长哪方面了。《师说》这篇__蕴含着许多从师问学的道理。 作者韩愈想借此激励后人不耻下问的努力学习，同时也批判了耻学于师的不 良风气，希望后人能够有所启发。 师说读后感3 我读了师说这篇__后，我知道了它大致在讲什么：写了关于老师的事情。有 一句话的解释是这样的，这句话令我印象很深：不管是谁，比你大的还是比你小 2023师说读后感7篇--第2页 2023师说读后感7篇--第3页 的人，只要他的学问比你渊博，你就可以拜他为师，还有会你不会的东西的人，