部编版四年级语文下册期末《层次段落》专项精选试卷 附答案.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 部编版四年级语文下册语文要素分类评价 19.层次段落 班级　　　 姓名　　　 得分　　　时间：40分钟　满分：100分? 一、读短文，完成练习。（50分） 茉莉的茎细长而挺拔，碧绿的叶子是椭圆形的，叶脉清晰可见。远远望去，茉莉就像一位亭亭玉立的少女，楚楚动人。 茉莉一般在夏季开花。它刚长花苞时，人们只能看见龙爪一样半开半合的萼片，而小小的花蕾常常藏而不露。萼片长到一定程度，花蕾便露了出来。这时的花蕾长得很快，不出几天就会慢慢开放。完全开放的花朵很像荷花，只是很小，花冠比一毛钱硬币还要小。茉莉的花朵雪白雪白的，花瓣是椭圆形的。 茉莉花的寿命很短，开花一到三天后，花瓣就会慢慢凋谢。 茉莉把自己的芳香和生命无私地献给了人们，人们常常称赞它的心灵像它的花朵一样美丽纯洁。 1.根据短文内容，在括号里填上恰当的词语。（16分） （　　　　　　）的茎 （　　　　　　）的叶脉 （　　　　　　）的花瓣 （　　　　　　）的花朵 2.用“∥”为第2段分层，并写出层意。（18分） 第一层：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第二层：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第三层：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3.短文第2段按　　　　顺序写了茉莉开花经历的三个阶段： 　　　　　　→　　　　→　　　　　　。（16分）? 二、[东城区]阅读短文，完成练习。（50分） 　　　　　　　　　? ①我上小学的时候，唱歌有点儿跑调，和同学们在音乐课上一起唱歌的时候，我怕人家听出来，就不出声，只跟着“对口型”。 ②我们的音乐老师可真厉害，据说是刚从音乐学院毕业的大学生。对于那个年代的一所普通小学来说，她简直就是一位光芒耀眼的大明星。她的穿着总是干干净净的，眼睛亮亮的，嘴角挂着笑，声音像银铃一样好听。 ③那天的音乐课，我照例又开始“对口型”，她轻轻地走到我身边小声问：“为什么你不唱出声呢？” ④我有点儿难为情，支支吾吾地说：“我……不会……唱歌。”她先是睁大了眼睛：“不会唱歌？”然后好像反应过来什么，说：“哦，你的意思是说书上的这些歌你不会。”她翻了翻音乐课本，好像很随意地把书丢到一边，说：“没关系，那就唱你会的歌。” ⑤“啊？”我愣住了。她说：“没关系，来，唱吧，我要听到你的声音。” ⑥接下来，她没有继续按课本教，而是让大家自由发挥，想起什么就唱什么：唱一首高兴的歌，一首春天的歌，一首跟朋友有关的歌……她弹着琴伴奏，有的小朋友根本没调子，她也伴奏得很开心。我不知不觉也放松下来，不记得自己唱了什么，大概就是某一首儿歌吧，她一边敲着琴键，一边冲我微微点点头，脸上始终挂着笑容。 ⑦这是二十多年前音乐课上的一幕，但它对一个小孩子的成长来说却具有重大意义——一位美丽的女老师用温柔的眼神和不容置疑的口吻说：“我要听到你的声音。”她让我知道，唱歌是每个人想有就可以有的权利。 ⑧我还清晰地记得，那天傍晚放学后，我看到天边布满了云霞，风缓缓地吹着， 那么轻，那么柔。? ⑨后来的日子里，我惊奇地发现，我唱歌不再跑调了，人也变得自信、开朗了，有时我还可以在联欢会上进行表演。一想到这些，我就充满了感激。 1.联系上下文说说短文第②段中“厉害”的意思：　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（10分）? 2.阅读短文第③～⑥段，在横线上把内容补充完整，注意写出“我”的心情与感受。（20分） 起因：音乐课上，老师发现“我”在“对口型”，“我”很难为情。 经过：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 结果：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3.第⑧段画横线的句子有什么作用？（12分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4.给短文加个合适的题目，写在短文前的横线上。（8分）  19.层次段落 一、1.细长而挺拔 清晰可见 椭圆形 雪白雪白 2.茉莉一般在夏季开花。∥它刚长花苞时……一毛钱硬币还要小。∥茉莉的花朵……椭圆形的。 介绍茉莉开花的季节。 介绍茉莉开花的经过。 介绍茉莉花花朵的颜色和花瓣的形状。 3.时间 长花苞 露花蕾 完全开放 二、1.有学问，了不起。 2.示例：老师让“我”抛开课本唱“我”会唱的歌，“我”愣住了。 “我”在老师的伴奏下轻松地唱歌，“我”很快乐。 3.第⑧自然段中画横线的句子属于环境描写，衬托了“我”愉悦的心情。 4.示例：难忘的一课 部编版四年级语文下册语文句子练习 班级　　　 姓名　　　 得分　　　时间：40分钟　满分：100分 一、下列句子中加点部分表达的感情不同于其他三个句子的一项是（　　）。（6分） A.雨来浑身光溜溜的像条小泥