部编版四年级语文下册期末《词语运用》专项精选试卷 附答案.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 部编版四年级语文下册语文要素分类评价 11.词语运用 班级　　　 姓名　　　 得分　　　时间：40分钟　满分：100分? 一、[通州区]补全下面的词语，并根据语境选词填空。（21分） 左（　　）右盼 （　　）长而去 （　　）（　　）有序 1.人群因为猝然而至的变故而惊慌失措，只有他镇定自若，指挥大家　　　　　　地撤退。? 2.在批评会上，他不但不接受批评，反而赌气似的　　　　　　。? 3.傍晚，一位老奶奶在火车站出站口　　　　　　，好像在寻找什么人。? 二、选择正确的答案，将序号填在括号里。（18分） 1.[朝阳区]“我站在立交桥上，看到桥下（　　），抬眼望去，四周（　　），多么繁华的大都市啊！”将下列词语填入括号内，最恰当的一组是（　　）。 A.车水马龙　鸡犬相闻　 B.依山傍水　灯火辉煌 C.灯火辉煌　炊烟袅袅　 D.车水马龙　高楼林立 2.[大兴区]最能表现右侧图片内容的词语是（　　）。 A.囊萤夜读　　　 B.凿壁偷光 C.程门立雪　　　 D.手不释卷 3.[朝阳区]“袁隆平带领中国杂交水稻技术团队进行研究，让我国成为世界杂交水稻研究和推广领域的（　　）。”将下列词语填入括号内，最恰当的一项是（　　）。 A.千里马 B.老黄牛 C.小蜜蜂 D.领头羊 三、下列加点的词语使用不恰当的一项是（　　）。（6分） A.面对敌人的审问，小雨来从容不迫地一一回答。 B.我们一起去看望了生病的朱小敬同学，然后扬长而去。 C.做学问要一丝不苟，不能有半点儿马虎。 D.这件事我真的无能为力，你请别人帮忙吧。 四、用“续”组词，填入下面的句子中。（18分） 1.黄继光所在的营已经（　　　）战斗了四天四夜。 2.每当春暖花开之际，各个学校便（　　　）开展春游踏青活动。 3.爸爸夸我这次考得不错，并鼓励我（　　　）努力。 五、阅读短文，完成练习。（37分） 松鼠（节选） [法]布封 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨（yīnɡ）形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。 1.第1段中写松鼠讨人喜欢的原因的词语是：　　　　、 　　　　、　　　　。（6分）? 2.用“　　”画出第1段中说明“松鼠最不像四足兽”的理由的句子。（5分）? 3.比一比，下面哪个句子的表达效果更好？为什么？ （6分） （1）它们的尾巴翘起来，一直翘到头上。 （2）它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4.试从词语运用的角度分析文中画波浪线的句子的表达效果：作者运用“　　　　　”“　　　　　”“　　　　　”“　　　　　　”这些词语，生动形象地描写出了松鼠的　　　　特征及身体　　　　等特点。（12分）? 5.第2段着重介绍了松鼠（　　）方面的特征。（4分） A.饮食习惯　　 B.生活习惯　　 C.玩耍习惯 6.你喜欢松鼠吗？为什么？（4分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  11.词语运用 一、顾 扬 井 然 1.井然有序 2.扬长而去 3.左顾右盼 二、1.D 2.A 3.D 三、B 四、1.持续 2.陆续 3.继续 五、1.漂亮 乖巧 驯良 2.它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。 3.第（2）句的表达效果更好。因为“老是”一词说明松鼠经常将尾巴翘起来，这个词语使句子的表达更严谨。 4.清秀 闪闪发光 矫健 轻快 外貌 灵活 5.B 6.略 部编版四年级语文下册语文句子练习 班级　　　 姓名　　　 得分　　　时间：40分钟　满分：100分 一、下列句子中加点部分表达的感情不同于其他三个句子的一项是（　　）。（6分） A.雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，妈妈怎么也抓不住他。 B.扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 C.夜深了，周围黑了下来，小猫咪的两只眼睛像两颗宝石似的闪啊闪的。 D.小明从水里钻出来，像小鸭子一样抖了抖头上的水，笑