语文园地五（教案）部编版语文六年级下册1.docxVIP

教学版块（课题） 语文园地 课时 40分钟 教学 目标 回顾六年的语文学习,交流自己养成的良好的学习习惯。能借助文言文里学过的字的意思,推测词语的意思。能体会引用的好处,并在习作中尝试运用。欣赏赵孟頫代表作之一《三门记》,了解赵孟 及其楷书的特点。朗读并背诵关于发展和创新的名言。 核心素养目标 文化自信：了解感受赵孟頫字体的秀丽柔美，稳健大方的特点。。 思维能力：能联系课文内容，品读语句，体会引用的好处，与同学交流引用在习作中的运用。 语言能力：推想“走马观花、自愧弗如、声泪俱下”等词语的意思。 审美创造：“穷则变，变则通，通则久”等句子的含义。 教学 内容 回顾六年的语文学习,交流自己养成的良好的学习习惯。能借助文言文里学过的字的意思,推测词语的意思。能体会引用的好处,并在习作中尝试运用。欣赏赵孟頫代表作之一《三门记》,了解赵孟 及其楷书的特点。朗读并背诵关于发展和创新的名言。 教学 重难点 能够借助在文言文里学过的生字推想“走马观花、自愧弗如、声泪俱下”等词语的意思。能联系课文内容，品读语句，体会引用的好处，与同学交流引用在习作中的运用。 学具 准备 制作教学PPT。 教学过程 一、引入课题 同学们，这一单元学完了，现在，我们来到了语文园地这个版块，就让我们进入语文园地，去汲取里面的营养吧。 二、交流平台 一个好的开头，可以激发读者阅读的兴趣;一个好的结尾，可以增强文章的感染力