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《交通工具》教案(集合15篇) 作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的《交通工具》教案，欢迎阅读与收藏。 《交通工具》教案1 活动设计背景 本班幼儿对这节课特别感兴趣，因为他们只见过马车，火车，汽车，飞机对他们来说是个新物，小孩对新物的很好奇，所以课堂的环境很好。老师还带来各种交通工具的玩具给幼儿看激发幼儿的兴趣。 活动目标 1.幼儿认识并简单了解马车，汽车，火车，飞机的名称及特点。 2.幼儿能根据声音的不同说出相应的交通工具，培养幼儿注意倾听的习惯。 3.学习词语“马车”“汽车”“火车”“飞机”。 4.培养幼儿敏锐的观察能力。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 重点：能辨别各种交通工具的声音和特点 难点：能记住各种交通工具的名称 活动准备 马车，汽车，火车，飞机的词语卡 玩具车 “幼儿用书” 录有交通工具声音的光盘 活动过程 (一)开始部分 播放光盘，请幼儿听声音，猜猜是什么，还请幼儿学一学模仿这些声音，这样激发幼儿对它们的兴趣。 (二)展开部分 1.出示马车的词语卡，引导幼儿描述马车的特点。 (马车是有四轮，是马拉的) 2.播放汽车开动时的声音，请幼儿认出是什么，然后出示汽车模型，引导幼儿描述汽车特点。 3.播放火车开动时的声音，请幼儿学一学。出示火车的模型和词语卡引导幼儿描述火车的特点。 4.播放飞机起动时的声音，请幼儿学一学飞机的动作。出示飞机的模型或词语卡引导幼儿描述飞机的特点。 5.教师通过小游戏巩固幼儿对四种交通工具的掌握。 游戏：请两位幼儿在前面表演“我是谁”，一位幼儿模仿一种交通工具另一个幼儿才它是什么。就这样再次巩固幼儿对这四种交通工具的认识。 (三)结束部分 教师和幼儿共同小结今天的活动内容，说说幼儿在活动中的表现并给予鼓励。 活动延伸 1.将模型摆在活动区角，引导幼儿进一步探索发现。 2.请幼儿想一想还知道哪些交通工具，知道的说出来和其他小朋友一起分享。 《交通工具》教案2 一、主题目标 1、通过参观、儿歌、折纸、实验、制作、展览等实践活动，知道交通工具的不同类型、功能及其动力来源。 2、认识常见的交通工具，知道乘坐交通工具的安全事项。 3、提高幼儿的想象力、动手能力、解决问题的能力及同伴间相互合作、交往能力。 二、主要活动安排 第一周 活动1：我是三军总司令（文学活动） 活动2：我问你答（听说游戏） 活动3：轮子（科学） 活动4：不再麻烦好妈妈（歌曲） 活动5：灵活的小汽车（健康） 活动6：妈妈的节日（社会） 活动7：我想象中的交通工具（绘画） 活动8：谁多谁少（数学） 活动9：认识数字8（数学） 第二周 活动1：会动的房子（文学活动） 活动2：竹篱笆和牵牛花（故事） 活动3：沙漠里的骆驼（科学） 活动4：特殊的电话号码（社会） 活动5：猪小弟（歌表演） 活动6：街上的行人（绘画） 活动7：看谁投得高（健康） 活动8：有趣的图形（数学） 活动9： 摆图形（数学） 三、家园配合 1、家长可利用休息时间给幼儿丰富一些有关交通工具方面的知识。 2、带领幼儿观察街道、马路上的情景，可让幼儿动手画一画。 3、向幼儿讲解基本的交通规则。 四、附诗歌、故事 （1）诗歌：我是三军总司令 鸟妈妈问我，小鸟哪儿去了？我说：小鸟做了我的飞机。 龟妈妈问我，小龟哪儿去了？我说：小龟做了我的坦克。 鱼妈妈问我，小鱼哪儿去了？我说：小鱼做了我的军舰。 三位妈妈一齐问我，你是谁？我说：我是陆海空三军总司令。 （2）童话：会动的房子 小松鼠在树底下住腻了，于是决定在地面上重新建造一座房子．在大树底下，它发现了一块大石头，由七块小石头拼成，很硬，也很光滑．小松鼠说：＂嘿，就在这上面造一座房子！＂ 房子终于造好了，忙了一天的小松鼠也累了，在新家里睡着了。 ＂呼呼呼！＂什么声音？小松鼠被吵醒了。推开窗户一看，呀！自己是在美丽的山脚下，小风奏起了动听的山歌．真奇怪，昨天还在大树下，今天却来到了山脚下。 可小松鼠又一想：没关系，山脚下挺好的，有动听的山歌做伴． 第二天，又传来＂哗哗哗＂的声音。小松鼠推开窗一看，呀！又来到大海边，浪花唱起了欢乐的歌声．小松鼠这下可乐了，＂我的房子会动，我的房子会动！＂ 现在，小松鼠又有浪花声做伴。 第三天，小松鼠想，今天我来到哪儿啦？推开窗一看，眼前是一片大草原，马上在哒哒地奔跑，小松鼠禁不住地在房子里手舞足蹈．突然，传来一个声音：＂小松鼠呀，快别乱动．＂＂咦，是谁呢？是这块硬硬的大石头？＂＂小松鼠你真粗心，把房子盖在我的背上，我驮着你走过了许多地方。＂小松鼠低头一看，原来是乌龟，那硬硬的大石头竟是乌龟的背．小松鼠愧得脸都红了，赶紧说：＂你，你累坏了吧？＂乌龟说：＂不，这下我们俩可以做伴 了。＂