原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
单位对个人教育教学情况的定性综合分析
对个人教育教学情况的综合分析
该同志在教学中表现出认真的态度，治学严谨，精心备课，敬业勤勉，从不迟到早退，也不会无故调停课。在课前充分准备，上课时精神饱满，富有激情，在课后及时总结，培优补弱，认真辅导学生。
此外，该同志的教学能力突出，课程计划安排合理、条理分明，与学生沟通到位，课堂以学生为主体，能有效掌控课堂。
该同志不断提升自身的教学水平，积极参与教改教研活动，虚心向同事请教，学习别人的优点，克服自己的不足。根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，讲授清晰，表达准确，重点突出，难点疑点处理恰当，课堂设计合理。
该同志的教学方法与时
文档评论（0）