从实际问题到方程课件华东师大版数学七年级下册.pptxVIP

; 一队师生共 328 人，乘车外出旅游，已有 2辆校车可乘 64 人，如果租用客车，每辆可乘 44 人，那么还要租多少辆客车？ ; 1.能根据等量关系列出一元一次方程； 2.知道什么是方程的解， 会判断某个数 是不是方程的解。; 阅读教材第2页“问题1”，思考什么是方程？; 问题1：某校七年级328名师生乘车外出春游，已有两辆校车共可乘坐64人，如果租用客车，每辆可乘44人，那么还要租多少辆客车？;含有未知数的等式叫做方程.;;做一做; 阅读教材第2-3页“问题2”， 思考： 1、什么是方程的解？ 2、怎样检验一个数是否是方程的解？;问题 在课外活动中，张老师发现同学们的年龄大多是 13 岁.就问同学：“我今年 45 岁，几年以后你们的年龄是我年龄的三分之一?”;; 请同学们思考： （1）怎样将一个实际问题转化为方程问题？ （2）列方程的依据是什么？ ;方程的解的定义： 使方程左右两边都相等的未知数的值，叫做方程的解。;检验下面方程后面括号内所列各数是否为这个方程的解： 2(x+2)-5(1-2x)=-13, {x=-1,1};如何检验一个数是某方程的解？;一、判断题 （1）x=2是方程x-10=-4的解（ ） （2）x=1与x=-1都是方程x2-1=0的解（ ） （3）方程12(x-3)-1=2x+3的解是x=-4（