排列组合的发展史课件高二下学期数学人教A版选择性必修第三册.pptxVIP

排列的历史可以上溯到殷周之际的占卜术，比较完整的文字记载则见于《易经》“易”含变化的意思，书中称：“易有太极，是生两仪，两仪生四象，四象生八卦”“两仪”可用两种基本符号阳艾一和阴艾一表示，每次取两个，就有中不同的排列，称为“四象”，即太阳、少阴、少阳、太阴；每次取三个，共有种不同23=8的排列，称为“八卦”，即乾、兑、离、震、巽、坎、艮、坤；若每次取六个，则可得26=64种不同的排列，叫做“六十四卦”这是一种特殊的排列问题，即从n种事物中每次取m件而允许重复的排列数，答案应是nm，但是古代没有指数概念，对于很大的m来说，求出答数并非易事排列组合的发展高二年级 | 数学 中国传统的“千支历”在商代已普遍使用，千支计数与五行循环理论包含着丰富的排列思想把10个“天千”与12个“地支”有序排列为“甲子，乙丑，，甲戌，乙亥，，壬戌，葵亥”，周而复始，成一循环，即是从两个有序集中有序选取元素，依次以奇数对奇数，偶数对偶数的约束条件构成一组，如甲子为1-1，乙丑为2-2 唐代张遂（683—727年）、宋代沈括（1031—1095年）都曾计算过棋局都数，即围棋盘上所有可能的不同布局总数，这相当于从事物（黑子、白子、空位）中每次取出361个（围棋盘的格点数）的排列数，与《易经》中的卦象数目是同一类数学问题，沈括在《梦溪笔谈》中详细地记述了计算棋局都数的理论根据和过程高二年级 | 数学排列组合的发