大班社会幼师优质课《课间十分钟》.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班社会幼师优质课《课间十分钟》 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 　　下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 　　并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、节日教案、季节教案、教学反思、活动设计、计划总结、节日习俗、其他资料等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of classic sample essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, holiday lesson plans, seasonal lesson plans, teaching reflection, activity design, plan summary, festival customs, other materials, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay! 大班社会幼师优质课《课间十分钟》 　　轻松上好日常课、公开课、优质课、关注本店铺，《课间十分钟》是幼儿园大班社会领域公开课教案，本文包含：知道课间十分钟要做的事情及其重要性，学习计划课间十分钟的活动，分享交流课间十分钟计划，完整教案请往下阅读！　　活动来源：　　幼儿从幼儿园进入小学，作息制度会发生许多变化，其中“课间十分钟”是其中的重大变化许多小学生刚人小学时因安排不好课间活动而影响了上课质量，因此我们选择了“课间十分钟”这个活动内容，以帮助幼儿顺利适应小学的学习和生活。　　我们认为，幼儿学会合理安排自己的学习和生活，是解决幼儿不能及时完成作业、不会自主安排自习课和课余活动的有效途径，是幼小衔接的重要内容。所以本次活动中，我们引导幼儿积极学习计划课间活动的内容、合理安排做事的顺序，以培养幼儿自我计划、自我负责的意识和自我调控的能力。因为真正的幼小衔接不只是认知发展上的，更重要的是态度和能力层面上的。　　活动目标：　　1．知道课间十分钟要做的事情及其重要性。　　2．学习合理安排课间十分钟的活动内容，并能用符号进行表征。　　3．能用连贯的语言与同伴分享自己的计划。　　活动准备：　　1．经验准备：初步了解小学生的半日生活。　　2．物质准备：课间十分钟小学生的活动照片；三张课间活动图片；幼儿记录笔和纸。　　活动过程：　　l.看照片，引发幼儿回忆小学生课间十分钟的活动内容，感受其重要性。　　(1)幼儿观看小学生课间十分钟的活动照片。　　提问：照片上都有谁？同学们在做些什么？同学们在什么时间做这些事情？　　(2)教师具体总结幼儿谈到的课前准备活动（准备下节课要用的书本和学习用品），生活活动（喝水、如厕）和体育活动，并通过提问让幼儿了解课间十分钟活动的重要性。　　为什么课间要喝水、如厕？为什么要做好上课前的准备？为什么要做些体育活动呢？　　(3)教师拨时钟让幼儿观察十分钟的时间，使幼儿知道十分钟的时间非常的短暂，小朋友做事情要抓紧时间，动作迅速不拖拉。　　2．引导幼儿观察图片内容，进一步了解合理安排课间十分钟的重要性。出示三幅图片，引导幼儿观察理解图片内容，连贯讲述。　　提问：　　小明在学校里发生了什么事情？为什么会这样？　　你们认为小明应该怎样做呢？　　通过讨论以上问题，让幼儿知道在课间十分钟里要根据自己的需要，或先做好下节课的准备工作，或