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. . . . word word 教育资料 幼儿园一日活动的指导培训讲稿 各位师：大家好！ 今天，很高兴与大家一起学习探讨幼儿园的一日活动:主要从四个方面着手：幼儿园一日活动的内涵；一日活动作息制的 制定；一日活动的备课要求；一日活动中生活活动的组织。 幼儿园一日活动应尊重幼儿人格与权，尊重幼儿发展规 ，关注生命需要，关注个体差异，保教并重，为幼儿提供 健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要， 使他们在快乐的童生活中获得有于身心发展的经验，为 幼儿一生的发展打好基础。防止幼儿教育小学化倾向。 有的幼儿园没有一日活动时间安排或者一日活动作息时 间基本参照小学作息时间表，使用小学课桌椅，使用小学一级课本，没有玩具，没有游戏材，四壁皆空，没有游戏 活动，仅有课间休息的一点自主活动。在这既没有“保也没有“教 ，要谈科学保教。孩子在这仅仅是一种“看管 ，后的办学严重违反幼儿身心发展的规。 一、幼儿园一日活动的内涵 涵义： 是指幼儿在幼儿园或其他托幼机构从入园到离园进的一日生活活动、教学活动或游戏活动的总称。 生活活动（来园接待、晨检、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园的环节）。 游戏活动：创造性游戏(包括：角色游戏、结构游戏、表演 游戏）、体育游戏、智游戏、音乐游戏和娱乐游戏 等。小结：幼儿园一日活动皆为课程。 二、一日活动作息制安排 我们先来回忆：幼儿园的任务：实保育