人教版2011高考生物一轮复习：必修2基因指导蛋白质合成基因对性状控制.pptxVIP

人教版2011高考生物一轮复习：必修2基因指导蛋白质合成基因对性状控制;热 点 提 示 1．遗传信息的转录和翻译过程及相关计算 2．基因与DNA、染色体、遗传信息的关系 3．中心法则的内容及相关内容的区别、联系和应用 4．基因与蛋白质及性状的关系;第1、2节 基因指导蛋白质的合成　 基因对性状的控制;答案： 核糖核苷酸　 A、U、C、G　 核糖　 单　 mRNA　 转运RNA　 核糖体RNA(rRNA) ;想一想：三种RNA都携带遗传信息吗？ 答案：三种RNA中只有mRNA携带遗传信息，mRNA在翻译过程中起模板的作用。其余二种RNA分别为核糖体的成分和作为运载氨基酸的工具。 ;答案： 细胞核　DNA　 RNA　 细胞核　 　 DNA的一条链　 4种游离的核糖核苷酸　 RNA(主要是mRNA)　 A—U　T－A ;看一看：DNA的转录和复制的主要区别有哪些？ 答案：①转录是以DNA的一条链为模板，形成的是一个单链RNA。 ②复制是以DNA分子的两条链为模板，形成的是两个双链DNA。;第8页/共74页;答案: 氨基酸　 mRNA　 一定氨基酸顺序的蛋白质　 核糖体　 mRNA　 20种游离的氨基酸　 蛋白质(或多肽链)　 tRNA　 A－U、U－A、C－G、G－C　 ;答案: mRNA　 一个密码子 mRNA　 64 61　 3 ; 答案: tRNA　 mRNA　 密码子　 反密码子　 tRNA　 61 ;答案: 克里克和沃森;答案: 代谢　 蛋白质　 基因　 环境条件 ;答案: 细胞质基因　 叶绿体基因 想一想：中心法则中几个生理过程准确进行的原因是什么？ 答案：①前者为后者的产生提供了一个精确模板。 ②严格的碱基互补配对原则决定了后者是以前者提供的模板为依 据形成的。;遗传密码的破译(人民教育版) (1)遗传密码的阅读方式 非重叠的阅读方式：以3个碱基决定1个氨基酸，依次阅读。 重叠的阅读方式：同一个碱基，被不同密码重复读取，解读出不同的含义。;(2)克里克的实验证据 ①克里克以T4噬菌体为实验材料。②实验发现：a.在相关的碱基序列中增加或删除一个碱基，无法产生正常功能的蛋白质；b.增加或删除两个碱基，也不能产生正常功能的蛋白质。③实验证明：遗传密码从一个???定的起点开始，以非重叠的方式阅读，编码之间没有间隔。;(3)遗传密码对应规则的发现 ①尼伦伯格和马太采用蛋白质的体外合成技术 方法：每个试管中分别加入一种氨基酸，加入除去DNA和mRNA的细胞提取液，以及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸。结果：加入了苯丙氨酸的试管中出现了多聚苯丙氨酸的肽链。结论：尿嘧啶的碱基序列编码由苯丙氨酸组成的肽链。 ②后续研究：科学家沿着蛋白质体外合成的思路，破译出全部的密码子，并编制出了密码子表。;第18页/共74页; 1. 密码子及其特点 【提示】①概念：mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻碱基。;2．反密码子的特点及种类 【提示】①概念：与mRNA分子中密码子互补配对的tRNA上的3个碱基。 ②特点：反密码子的三个碱基与相应的DNA模板链上对应的碱基相同，只是DNA链上碱基T的位置在tRNA上为U。 ③种类：61种，反密码子与61种决定氨基酸的密码子对应。;1．三者的区别;模板 去向;2. 联系;①对细胞结构生物而言，DNA复制发生于细胞分裂过程中，而转 录和翻译则发生于细胞分裂、分化等过程。 ②DNA中含有T而无U，而RNA中含有U而无T，因此可通过放射 性同位素标记T或U，研究DNA复制或转录过程。 ③复制和转录发生在DNA存在的部位，如细胞核、叶绿体、线粒 体、拟核、质粒等部位。;④转录出的RNA有3类，但携带遗传信息的只有mRNA。 ⑤一个mRNA分子上可相继结合多个核糖体，同时合成多条相同的肽链。 ⑥从核糖体上脱离下来的只是多肽链，多肽链还要在相应的细胞器(内质网、高尔基体)内加工，最后才形成具有一定空间结构的有活性的蛋白质。;1．在遗传信息的传递过程中，一般不可能发生的是(　　) A．DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则 B．核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行 翻译过程 C．RNA复制、转录都是以DNA一条链为模板，翻译则是 以mRNA为模板 D．DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核 糖核苷酸、氨基酸;解析：DNA复制是以DNA的两条链为模板进行的，转录