十章节实验十一传感器简单使用.pptxVIP

十章节实验十一传感器简单使用;第2页/共26页;第3页/共26页;一、实验目的 1．了解传感器的工作过程，探究敏感元件的特性． 2．学会传感器的简单使用． 二、实验原理 传感器是能将所感受到的物理量(如力、热、光、声等)转换成便于测量的量(一般是电学量)的一类元件．其工作过程是通过对某一物理量敏感的元件将感受到的信号按一定规律转换成便于利用的信号．例如，光电传感器是利用光敏电阻将光信号转换成电信号，热电传感器是利用热敏电;阻或金属热电阻将温度信号转换成电信号，转换后的信号经过电子电路的处理就可以达到方便检测、自动控制、遥控等各种目的了． 三、实验器材 热敏电阻、光敏电阻、多用电表、铁架台、烧杯、冷水、热水、小灯泡、学生电源、继电器、滑动变阻器、开关、导线等． ;四、实验操作 1．研究热敏电阻的热敏特性 (1)按如图实－11－1所示连接 好电路，将热敏电阻绝缘处理． (2)把多用电表置于“欧姆档”，并 选择适当的量程测出烧杯中没有 水时热敏电阻的阻值，并记下温 度计的示数．;(3)向烧杯中注入少量的冷水，使热敏电阻浸没在冷水中， 记下温度计的示数和多用电表测量的热敏电阻的阻值． (4)将热水分几次注入烧杯中，测出不同温度下热敏电阻的 阻值，并记录． (5)根据记录数据，把测量到的温度、电阻值填入下表中， 分析热敏电阻的特性. ;　　　次数 待测量　　;(6)在如图实－11－2所示的 坐标系中，粗略画出热 敏电阻的阻值随温度变 化的图线． 结论：根据实验数据和R－t图线可知，热敏电阻的阻值 随温度的升高而减小，随温度的降低而增大． ;2．研究光敏电阻的光敏特性 ?(1)将光电传感器、多用电表、 灯泡、滑动变阻器按如图实 －11－3所示电路连接好， 其中多用电表置于“×100”档； (2)先测出在室内自然光的照射下光敏电阻的阻值，并记录 数据； (3)打开电源，让小灯泡发光，调节小灯泡的亮度使之逐渐 变亮，观察表盘指针显示电阻阻值的情况，并记录； (4)用手掌(或黑纸)遮光时电阻值又是什么？并记录．;(5)把??录的结果填入下表中，根据记录数据分析光敏电阻 的特性. ;五、注意事项 1．在做热敏电阻实验时，加热水后要等一会儿再测其阻值， 以使电阻温度与水的温度相同，并同时读出水温． 2．在光敏电阻实验中，如果效果不明显，可将电阻部分电 路放入带盖的纸盒中，并通过盖上小孔改变射到光敏电 阻上的光的多少． 3．欧姆表每次换档后都要重新调零．;第13页/共26页; (2009·山东高考)为了节能和环保，一些公共场所使用光控开关控制照明系统．光控开关可采用光敏电阻来控制，光敏电阻是阻值随着光的照度而发生变化的元件(照度可以反映光的强弱，光越强照度越大，照度单位为lx)．某光敏电阻RP在不同照度下的阻值如下表： ;照度(lx);(1)根据表中数据，请在给定的坐标系中(图实－11－4)描绘出阻值随照度变化的曲线，并说明阻值随照度变化的特点． ;(2)如图实－11－5所示，当1、2两 端所加电压上升至2 V时，控制 开关自动启动照明系统．请利 用下列器材设计一个简单电路， 给1、2两端提供电压，要求当 天色渐暗照度降低至1.0 lx时启 动照明系统，在虚线框内完成电路原理图．(不考虑控制开 关对所设计电路的影响) ;提供的器材如下： 光敏电阻RP(符号 ，阻值见上表)； 直流电源E(电动势3 V，内阻不计)； 定值电阻：R1＝10 kΩ，R2＝20 kΩ，R3＝40 kΩ(限选其中之一并在图中标出)； 开关S及导线若干． ;[解析]　(1)描绘图象应注意：各点均匀分布在图线两侧，且图线应用平滑曲线，而不能成为各点的连线． 光敏电阻的阻值随光照度变化的曲线如图实－11－6所示． ;(2)根据串联电阻的正比分压关系，E＝3 V，当照度降低至1.0 lx时，其电压升至2 V，由图线知，此时光敏电阻RP＝20 kΩ，URP＝2 V，串联电阻分压UR＝1 V，由 ＝2得：R＝ ＝10 kΩ，故选定值电阻R1. ;电路原理如图实－11－7所示． ;[答案]　(1)如图实－11－6所示 光敏电阻的阻值随光照度变化特点：光敏电阻的阻值随光照度的增大非线性减小． (2)如图实－11－7所示． ;