课件：高中政治经济生活第一课_图文 .ppt

让我们来一起学习高中思想政治课吧！经济生活政治生活哲学与生活文化生活 第一课神奇的货币第一框揭开货币神秘的面纱 母亲亲手为你织的围巾是不是商品？为什么？很显然，母亲亲手为我们织的围巾不是商品。原因在于这条围巾虽然也耗费了一般的人类劳动，但它没有用于交换，价值无法体现出来。 一、货币的本质1、商品：①含义：用于交换的劳动产品同时满足两个条件：1、是劳动产品2、用于交换 一、货币的本质1、商品：①含义：用于交换的劳动产品②属性：使用价值价值商品能够满足人们某种需要的属性 2、货币：（1）产生发展过程：一、货币的本质偶然的物物交换一般等价物为媒介的商品交换货币为媒介的商品交换货币出现在原始社会末期，前提是交换双方都需要对方的商品。用以表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。（如牲畜、贝壳、布匹等。） 为什么货币固定地充当一般等价物？贵金属金银具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点。 二、货币的基本职能1、基本职能（1）价值尺度：①含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。②特点：观念货币 二、货币的基本职能1、基本职能（2）流通手段：①含义：货币充当商品交换媒介的职能。②特点：现实货币 货币产生前后商品交换的形式有什么变化？货币产生前：商品→商品的物物交换货币产生后：商品→货币→商品的商品流通。以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。 是不是意味着流通