新课程背景下高中英语有效教学的策略研究.pdfVIP

《新课程背景下高中英语有效教学的策略研究》结题报告 一、课题研究背景 近年来我校部分英语教师能在市、区教研室的指导下根据新课标的要求，运用新 课程理念，运用灵活多样的教学方法，使英语课既生动活泼，又帮助学生学有所 获，在高考中取得优异成绩，为后续发展奠定基础。但部分老师的英语课堂仍存 在着不少无效、低效甚至“负效”的教学行为。课堂上还是以教师灌输为主，学 生被动听课，教学效率低下，呈现化时多、收效少的不良情况，学生的负面学习 情绪重，师生关系不和谐。因此，如何使我们的高中英语课成为学生喜欢的课 程 ? 如何通过一节节生动、活泼、有效的英语课使学生的英语知识和语言综 合运用