小学语文教学设计.pptxVIP

小学语文教学设计;第一节 小学语文教学设计的内涵; 小学语文教学设计：就是在小学语文课授课前，对该课教学、该单元教学，根据教材内容、教学资源及学生的具体情况，预先制定的教学策略、教学思路、教学过程和教学方法、手段的综合方案，即上课前所做的一切准备工作的总和。 ;第二节 小学语文教学设计的流程;二、设定目标的组成 1.知识和能力 2.过程和方法 3.情感态度和价值观 目标设计原则 1.教学目标设定要全面。 2.教学目标设定要合理。 3.教学目标设定要灵活。 4.教学目标设定要适当。;三、整合资源 整合语文课程资源过程中应注意的问题： 1.在设计中注重教材自身资源的开发性使用； 2.在设计中注重语文课程与其他课程的沟通与配合，因地制宜、因人制宜、因时制宜地设计与其他课程相配合的“跨领域学习”的内容，通过学生综合性地学语文、用语文，全面提高学生的语文素养；; 3.在设计中注重现实生活中学习资源的开发与利用，要充分利用一切“自然风光、文物古迹、风俗民情以及日常生活课题”等方面的内容，最大限度地拓展语文学习内容，突破教材的极限，弥补教材缺陷，使课堂教学富于时代气息和现代气息。;4.资源整合时，教者还应充分了解学生，了解其知识结构的建构，从而使整个教学有的放矢。 整合语文课程资源过程中应注意： 1）在设计中注重教材自身资源的开发性使用； 2）在设计中注重语文课