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《快乐的小鸭》评课听课稿（3月19日） 尊敬的各位领导、老师： 大家好！ 今天有幸聆听了刘平老师执教的《快乐的小鸭》一课，这 是北师大版一年级下册《快乐的小鸭》一一十几减7、减6教 学活动。刘老师“以学生为本”的理念，创设学习情境，激发 学生的求知欲望，促进学生在活动中主动建构知识，同样的内 容，不一样的风采，让学生在乐中学，学中乐，把知识传授给 了学生，课堂气氛活跃，教师课堂组织有序，学生听讲认真，课 堂秩序好。通过看一看，写一写不仅让学生会填空，还让学生 根据图片编应用题，培养了学生的语言表达能力，让学生在轻 松的氛围中完成教学任务，下面我就这节课，进行一个简单的评 析，不到之处，还请大家多多指正。 1、教态自然，语言表达准确。 刘老师这堂课步骤清晰，设计的活动有一定的深度和梯度， 为学生提供了自由思考的空间，教学过程中，老师用自己的激 情感染学生，让学生在轻松愉悦的氛围中思考、进步。 2、注重新旧知识之间的联系。 以旧引新，过渡自然。在教学十几减6时，让学生在前 面学习的基础上自主完成。授课语言准确，点拨到位。 3、注重把枯燥的数学理论。 刘老师善于转换成通俗易懂的生活事例，概念剖析清晰, 注重学生体验，学生上课主动参与，全班不同层面的学生参 与学习的全过程，有充分参与的时间和空间4、善于调动学生学习的积极性。 能够引导学生自主学习。课堂纪律组织良好，根据低年 级学生的年龄特