九年级数学中考一轮复习勾股定理再认识教学课件.pptxVIP

勾;学习目标：1.复习勾股定理有关知识，回顾勾股定理的由来及验证方法。2.能运用勾股定理解决直角三角形中简单的求边长等问题。3.探索勾股定理与方程的关系，利用方程思想解决实际测量，折叠等问题4.培养学生数形结合，转化，建模（方程）思想，提高解题技巧与能力;自学自测;;一、知识要点;随堂练习;二、 勾股数 例题7.下列各组数是勾股数的是 . （1）11，60，61；（2）0.3，0.4，0.5； （3） （4）15，36，39. ;三：合作探究 集思广益;四、勾股逆定理;例题：判断下列三角形的形状 （1）a＝2，b＝3，c＝4； （2）a＝5，b＝13，c＝12； （3）a＝5，b＝4，c=6.;;2.一个等腰三角形的周长是16cm,底边上的高是4cm.则这个三角形各边的长分别为___________.;3.小强想知道学校旗杆的高，他发现旗杆顶端的绳子垂到地面还多1米，当他把绳子的下端拉开5米后，发现下端刚好接触地面，你能帮他算出来吗？ ;六、反馈检测 拓展延伸 ;1、如图，有一个直角三角形纸片，两直角边AC=6cm，BC=8cm，现将直角边AC沿直线AD折叠，使它落在斜边AB上,且与AE重合,你能求出CD的长吗？ ;2.如图，在长方形ABCD （四个角都是直角，对边相等）中，AB