新人教版一年级数学上册第四单元认识图形教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 第四单元 认识图形（一） 单元教学总述 本单元的主要内容包含三部分：一是在物体的分类中，初步认识长方体、正方体、圆柱和球 4 种立体图形；二是会用同样的立体图形进行拼组；三是解决简单的实际问题。本单元内容是学生学习“图形与几何”知识的开始，主要从形状这一角度来使学生认识物体和图形。教 材通过对物体进行分类，使学生从形状的视角初步认识物体和图形。在拼搭活动中加深对立 体图形的认识和理解。 通过观察和操作等活动，初步认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，并能够辨认和区别这些图形。 通过拼搭各种图形，直观感受各种图形的特征，进一步认识立体图形。 培养学生动手操作、观察、表象思维和语言表达能力，初步建立空间观念，感受知识与生活的联系，通过合作、交流，感受参与数学活动的乐趣。 重点：能够辨认和区别长方体、正方体、圆柱和球。难点：在动手操作中感知各种立体图形的特征。 认识立体图形教学设计表 认识立体图形 教学设计表 学科：数学年级：一年级 册次：上学校： 教师： 课题 教学内容分析 认识立体图形（P34） 课型 新授课 承前启后 计划学时 1 本节内容通过展示学生日常生活中 较熟悉的物品，让学生把相同的物品进行归类，从而引导学生进行学习，初步感受几何体的特征，感受 数学与生活的联系。 认识平面图形→认识 立体图形→对图形进行分类 教学目标 .直观认识长方体、正