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英语老师职业发展五年规划 PAGE PAGE 5 教师职业生涯五年发展规划 一、当前教育形式分析 当前我们义务教学阶段，已经大力推行素质教育了。国家对基础教育的重视程度与日俱增。一方面，教师的社会地位、福利待遇、工作条件等都在不断提高和改善；另一方面，社会对优质教育资源的需求越来越迫切，对教师这个岗位提出了更高的要求。所以我们作为教师的只有不断充电，不断完善、提高自己，才能适应社会的需求，在自身的工作岗位上为教育事业作出贡献。 二、自我剖析 从1999年踏上工作岗位至今，我收获很多。我较顺利的完成了社会角色的转换，从一名师范生成长为一名合格的中学教师。学校给了我们很多机会与发展空间，使我积累了一些个人教学经验。 优势分析： 1.作为一名中学英语教师，我热爱教育事业，在工作中踏踏实实，认真勤恳，仔细钻研教材，努力学习新的教育教学理念。 2.面对新的挑战，我不会畏惧，而是怀着一份期待，一份欣喜。曾参加过骨干教师培训，有一点关于课题研究方面的知识。 3.我又是一个工作负责的人。平时无论做任何事都是认认真真、踏踏实实。 4.课堂上比较善于激发和调动学生的学习兴趣和积极性 不足之处，罗列如下： 1.在教学中创新意识不够，容易被条条框框束缚，能够自觉地学习一些教育教学理论，但无法自如地运用到平时的教育教学中，指导自己的工作，科研能力还有待加强。 2.对于工作上的想法不少，虽敏于思，却很少落笔提升到理论高度，付诸行动的就更少了。 三、发展目标 2016-2021年，我将全力投入到中学英语教学工作中，积极探索新的教学方法，苦练内功，完善自己的教学风格，做一个思考型的教师，争取在中学英语学科中有所突破，能够为学校的发展贡献自己的绵薄之力。树立终身学习的观念，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。 7.多读书、多积累，一年要做到至少读两本专业书籍。提高自身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作。 8.请领导、同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，形成自己的教学风格。 五、通过五年对规划的实施，应达到如下预期效果： 1．学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。 2．能够产生比较强烈的自我提高欲望。 3．努力成为英语学科带头人。 4．成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的资深教师。 5．成为能够适应教育改革和学校发展所需要的优秀教师。 时间 具 体 目 标 实 践 措 施 预 期 成 果 一年 2017年 1.认真学习新的教育理念，提高课堂教学水平。 2.观看名家课堂教学实录，熟练掌握20篇课堂教学案例； 3.积淀自己的文学素养。 1.研读英语新课程标准，读牛津版中学至初中英语教材；2.观看名家课堂教学实录，熟练掌握40篇课堂教学案例；3.坚持每天读书一个小时以上； 1.有2篇论文在区级以上获奖；2.有教育专题研究课题。 二年2018 1.完成自己的校本教研小课题的研究，并获得较好的成绩。以提高自己的科研业务能力。2.学习内容 读一些“政治思想”教育论著，师德教育专著；读一些经典教育名著、教育类期刊杂志。同时参与学校及上级的科研课题的实践与研究。3.争取撰写一篇理论性较强的论文，并争取在刊物上发表；4.争取上一节较成功的优质课，得到领导老师的认可和好评。 1.学习教育理论，在理性认识中丰富自我。多了解教育专家、行家的观点，了解当前的教育改革动态，这些将对自己以后的教育教学工作会具有指导意义。 2.做好自学笔记。同时结合新课程学习，结合教育教学实践案例学习，结合教育教学中产生的困惑问题进行学习，结合校本教研的课题进行学习，结合同事之间的相互交流进行学习。 3.“授人以鱼”就要“授人以渔”，初中的英语语法对于我来没有问题，所以每天争取利用睡前20分钟时间自已学习高中的课程及语法，并做好笔记，以便以后复习。 4.要勤于反思；在总结经验中完善自我，历练自我。充分利用业余时间读书，以促进自己以后的教学。 1.有3篇论文参加评比； 2研究课题取得成效。 3.参加骨干教师的评选 4.质量调研名次靠前 2019 四年至五年 2020 2021 1.能对教育教学中遇到的问题进行经常反思，提高自己对教育教学的反思能力。 2.树立终身学习的观念。能独立备课形成自己的教学风格。 3.完成自己的小课题研究 1.能对教育教学中遇到的问题进行经常反思，提高自己对教育教学的反思能力。 2.树立终身学习的观念。能独立备课形成自己的教学风格。 3.完成自己的小课题研究力争成为一名优秀的英语教师，成为一名研究型和发展型的教师 1.积极参加各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的