温故知新篇05 一次函数(含答案析)-八年级数学寒假学习讲义(浙教版).docxVIP

温故知新篇05 一次函数(含答案析)-八年级数学寒假学习讲义(浙教版).docx

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温故知新篇05 2020-2021学年浙教版八年级数学寒假学习精编讲义 第五章《一次函数》 考点1:函数的相关概念 一般地,在一个变化过程中. 如果有两个变量 与,并且对于的每一个确定的值,都有唯一确定的值与其对应,那么我们就说 是自变量,是的函数. 是的函数,如果当=时=,那么叫做当自变量为时的函数值. 函数的表示方法有三种:解析式法,列表法,图象法. 考点2:一次函数的相关概念   一次函数的一般形式为,其中、是常数,≠0.特别地,当=0时,一次函数即(≠0),是正比例函数. 考点3:一次函数的图象及性质 1、函数的图象   如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标,那么坐标平面内由这些点组成的图形,就是这个函数的图象. 知识要点 直线可以看作由直线平移||个单位长度而得到(当>0时,向上平移;当<0时,向下平移).说明通过平移,函数与函数的图象之间可以相互转化. 2、一次函数性质及图象特征 掌握一次函数的图象及性质(对比正比例函数的图象和性质) 知识要点 理解、对一次函数的图象和性质的影响: (1)决定直线从左向右的趋势(及倾斜角的大小——倾斜程度),决定它与轴交点的位置,、一起决定直线经过的象限. (2)两条直线:和:的位置关系可由其系数确定: 与相交; ,且与平行; ,且与重合; (3)直线与一次函数图象的联系与区别 一次函数的图象是一条直线;特殊的直线、直线不是一次函数的图象. 考点4:用函数的观点看方程、方程组、不等式  方程(组)、不等式问题 函 数 问 题 从“数”的角度看 从“形”的角度看 求关于、的一元一次方程=0(≠0)的解 为何值时,函数的值为0? 确定直线与轴(即直线=0)交点的横坐标 求关于、的二元一次方程组的解. 为何值时,函数与函数的值相等? 确定直线与直线的交点的坐标 求关于的一元一次不等式>0(≠0)的解集 为何值时,函数的值大于0? 确定直线在轴(即直线=0)上方部分的所有点的横坐标的范围 一.选择题 1.(2020秋?法库县期末)点P1(x1,y1),点P2(x2,y2)是一次函数y=﹣4x+3图象上的两个点,且x1>x2,则y1与y2的大小关系是(  ) A.y1<y2 B.y1>y2 C.y1>y2>0 D.y1=y2 【解答】解:∵k=﹣4<0, ∴y随x的增大而减小, 又∵x1>x2, ∴y1<y2. 故选:A. 2.(2020秋?南关区校级期末)直线y=kx+b经过二、三、四象限,则直线y=bx﹣k的图象只能是图中的(  ) A. B. C. D. 【解答】解:∵直线y=kx+b经过二、三、四象限, ∴k<0,b<0, ∴直线y=bx﹣k的图象经过第一、二、四象限, 故选:A. 3.(2020秋?太原期末)如图,l1经过点(0,1.5)和(2,3),l2经过原点和点(2,3),以两条直线l1、l2的交点坐标为解的方程组是(  ) A.3x-4y=63x-2y=0 C.3x-4y=- 【解答】解:设直线l1的解析式为y=kx+b, ∵l1经过点(0,1.5)和(2,3), ∴1.5=b3=2k+b 解得:b=1.5k= ∴直线l1的解析式为y=34 设直线l2的解析式为y=ax, ∵l2经过点(2,3), ∴3=2a, 解得:a=3 ∴直线l2的解析式为y=32 ∴以两条直线l1、l2的交点坐标为解的方程组是y=3 即3x- 故选:C. 4.(2020秋?青田县期末)已知关于x的一次函数y=(2﹣m)x+2的图象如图所示,则实数m的取值范围为(  ) A.m>2 B.m<2 C.m>0 D.m<0 【解答】解:由题意:2﹣m>0, ∴m<2. 故选:B. 5.(2020春?舞钢市期末)如图,一天早上8点,小明和爸爸一起开车去看望距他家60千米的爷爷、奶奶.他们离开家的距离s(千米)与汽车行驶的时间t(分)之间的关系如图所示.已知汽车在途中停车加了一次油.根据图象中提供的信息,下列描述不正确的是(  ) A.加油用了10分钟 B.他们在8点55分到达爷爷家 C.若OA∥BC,则加油后汽车的速度是80千米/时 D.若加油后的速度是90千米/时,则a的值是25 【解答】解:A、图中加油时间为25至35分钟,共10分钟,故本选项不合题意; B、他们在8点55分到达爷爷家,说法正确,故本选项不合题意; C、因为OA∥BC,所以a25=60-a20,解得a D、由题意:60-a2066=90 故选:D. 6.(2020?西宁)全民健身的今天,散步是大众喜欢的运动.甲、乙两人在绿道上同时从同一起点以各自的速度匀速同向而行,步行一段时间后,甲因有事按原速度原路返回,此时乙仍按原速度继续前行.甲乙两人之间的距离s(米)与他们出发后的时间t(

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