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第二章资料的查阅和课题研究方案的撰写 教师在确定课题后，应该积极寻求理论支持和开启研究思路。为此，他们可以通过查阅相关文献来了解有关问题的研究成果，避免重复劳动，借鉴他人的研究，更好地确定和限制自己的研究课题。在查阅文献时，教师应该选择第一手资料，全面查阅国内外不同角度的资料，有针对性地进行研究，并反映最新的研究成果。为了有效地查阅文献，教师应该按照一定的程序进行，对文献资料进行加工处理，并采用批判性思维对待现有文献资料。只有经过去粗取精、去伪存真、由表及里的分析、综合、抽象、概括，在批判中继承，并进行创造性理论思维，才能有所创新。 除了查阅文献，教师还可以积极寻找专家与同伴的支持，寻找操作的