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从认识小数看数的认识结构化教学——兼评两则《小数的意义》教学实录-来源：教育视界（智慧教学版）（第2020008期）-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdfVIP

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  • 2023-04-27 发布于四川
  • 江苏凤凰教育出版社有限公司
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从认识小数看数的认识结构化教学——兼评两则《小数的意义》教学实录-来源：教育视界（智慧教学版）（第2020008期）-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf

    智行 打擂台 从认识小数看数的认识结构化教学 ——兼评两则《小数的意义》教学实录 吴玉国 小数的意义是“数的认识”这一核心内容的 师为了帮助学生理解小数意义，都采用了支撑策 重要主题。苏教版教材将小数的认识分为两个阶 略，运用创造性的工具支持学习深度展开。 段：第一阶段安排在三年级下册，初步认识小数；

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