小学科学苏教六年级下册单元共同的家园最新科学苏教版小学六年级下册《寻找生物的家园》优质课.ppt

地球是生物的共同家园，每 一种生物都有自己的家园，它们 分布在地球的不同地方。 寻找生物的家园 鱼泉小学 ：王金华 看一看，想一想，连一连： 问：在这些环境里，还生活着哪些生物呢？ 草原 海洋 树林 南极 树林 树林里除了生活着各种鸟类，还松鼠、狐狸、兔子、野猪等。 草原上生活着狮子、斑马、羚羊、犀牛、河马、长颈鹿等许多动物。 草原 海洋 海洋里生活着各种鱼类、虾类、鲸鱼、海豚等。 南极生活着企鹅、海豹、南极磷虾等动物。 南极 这些生物为什么愿意生活在各自不同的环境里？ 思考 图中有哪些生物？ 哪些非生物？ 一种生物要生存下去需要具备哪些条件呢？ 水 食物 庇护所 一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息地。 一棵树可以成为许多动物的栖息地。课后请同学们找一棵树观察一下，把其中动物栖息情况做个记录。要想看看树上有多少昆虫，可以把撑开的伞倒挂在树枝上，然后摇树。把摇下来的生物仔细辨认一遍，然后放回树上，不要随意伤害它们。(千万要注意安全呀！） 活动探究： 同一栖息地内生物之间的关系 同一栖息地上 不同种类的植物和 动物在一起生活， 有些可能成为 很好的朋友， 有些为了生存成为不 不共戴天的敌人。 分析一下 这些生物伙伴是怎样相互合作的？你还能举出类似的例子吗？ 蜜蜂和花 花给蜜蜂提供食物花蜜，蜜蜂为花朵传粉。 啄木鸟和树 鸟和果实 小丑鱼和海葵 鳄鱼和鳄鸟 啄木鸟吃掉树里的害虫，树为啄木鸟提供了食物。 果实为鸟提供食物，鸟把种子排泄到其他地方。 小丑鱼游动搅拌海水，为海葵送来浮游生物，海葵保护小丑鱼免受天敌攻击。 鳄鱼为鳄鸟提供了食物，鳄鸟为鳄鱼清理口腔。 伙伴关系 再分析下面几组生物 敌对关系 生物为了自己的生存，需要从周围的环境中猎取食物，于是彼此之间就形成了敌对关系。 你知道它们之间的敌对关系吗？ 非洲七雄：狮子、鬣狗、大象、河马、犀牛、鳄鱼、猎豹. 狮子和鬣狗都吃斑马和角马，所以是斑马和角马的敌对方；狮子和鬣狗又互相抢食，二者又是天敌，一般说鬣狗群数量多时抢食雌狮而怕雄狮,鬣狗无论大小动物腐烂死活都吃；犬鼠身材矮小又灵活，所以狮子鬣狗很难抓到也很少吃它们，犬鼠和斑马角马没什么联系，井水不犯河水。 认真分析下列生物之间的敌对关系 既然自然界中有这么多凶猛的动物，它们是那些弱小动物的敌人，那么我们是不是应该消灭掉这些猛兽，而去保护那些弱小的动物呢？为什么？ 环保倡议书 …… 让我们一起行动起来，保护我们共同的家园——地球母亲 地球是所有生物的家园， 请大家一起来呵护她！